如何有效提升学生认知——江宁学校与加拿大阿尔伯特大学George教授开展合作研究
2018-3-31 9:14:42发布82次查看ip:发布人:
12月20日上午，加拿大阿尔伯特大学教育心理学教授george k. georgiou来访我校，开展“提升教学认知策略”专题研讨，部分学科青年教师参与座谈。
george教授首先观摩了汤燕老师的一年级英语课《colour》，课堂氛围生动活泼，师生互动积极融洽，课间george教授还与学生亲切交谈，询问学习情况。
随后，吴校长陪同george教授展开关于“如何有效提升学生认知的教学策略”专题研讨，逐一讨论了小学学段英语、语文、数学等学科的教学目标、教学方法、知识阶梯与课程设计，对比中加教育的差异性与特殊性，探究如何将“提升教学认知策略”的科研成果本土化，应用于我国学科教学，筛选和帮助学生并通过教师专业培训为其制定落实个别教育计划。
我校与加拿大阿尔伯特大学george教授保持长期科研合作关系，“提升学生认知的教学策略”课题研究也将不断深入下去。
2017/1/9
该用户其它信息
