3月27日周日，终于等来了小伙伴们期盼已久的大控江校园开放日时间。
　　你有没有被声势浩大的人山人海吓到有没有被这么多活动丰富的社团吸引有没有很憧憬或很怀念控江的日子
　　其实，校园开放日举办三年至今，已演变为一个节日——不单面向意愿报考控江的学生与家长，更是一次在校生和毕业生们的大狂欢。
　　本次活动，学校安排了场内、场外活动。场内活动，面对初三学生和家长，控江中学推出了校园学习生活全景介绍：由学生介绍的包括社团生活、行进管乐队建设、头脑奥林匹克活动、科技创新活动，由教师介绍的包括课程特色、课堂教学、招生工作。虽然学校事前有针对性地邀请了部分学校的学生，但是当日来访的家长和学生数量还是远超过预期，不仅大礼堂内座无虚席，而且二楼至四楼的教室也被填满，甚至有不少家长站着听完了将近一个半小时的校园介绍。
场外的活动，更是人山人海，控江中学46个学生社团集体亮相，与来宾开展互动活动，琳琅满目的展台，五彩缤纷的游戏，亲切自然的交谈，以及集章、投票等环节，无论是静态的展示还是动态的展示，都让来宾感受到这里有一所好“玩”的高中。
也许“玩在控江”的社会评价已成口碑，但用在控江学习生活过的学生们的话来说，可以是“自主学习的教学理念，宽松的管理氛围，对于人格培养的重视”，可以是“给我们一个自由成长的空间和土壤，提供各种可能性”，可以是“教师能够与学生平等地对话，很注重保护学生的特长和个性”，也可以是“最终能让你和大学生活完美对接的地方”。
“如果能让高中学生将‘玩’与‘学’融合起来，必能在大道无形中实现身心俱健的全人教育。”校长姜明彦坚持，“玩是学之始，学是玩之成。”控江正在追求着的“玩学合一”课程哲学，即是在课程中赋予“玩”的基因，在“玩”与“学”的现实博弈中寻找平衡点，以培养学生综合素养，实现全面而富有个性的成长。
“我们期待，通过学生创新活动课程而形成的有内涵地‘玩’，能对孩子们的未来产生更大正能量。”校长姜明彦说，通过这几年的实证，学校发现，在诸如能力、品行、技巧、思维、视野这些影响人一生的综合素养形成中，以“玩学合一”为特点的学生创新具有润物无声的育人价值。
2016-04-12