日前，乐山幼儿园开展了“生活环境创设案例交流与分享”大教研活动，特别邀请教育学院的教研员林海鲤老师、生活中心组和院校合作的老师一同参加。
此次大教研以幼儿生活教育为主题，围绕本学期各年龄段生活环境创设而展开，首先是案例交流与分享。小班交流的是《缓解入园焦虑的环境》，小班新入园幼儿有分离焦虑，老师从情感入手，通过照镜子等活动，鼓励幼儿微笑；中班通过《厕所风波》，采用“会说话”的环境、“生活小标兵”评选活动，以及家园合作等，帮助幼儿良好生活习惯的养成；大班通过《幼儿园里的安全出行》，通过制作警示贴、上下楼梯的安全图示、寻找园内安全标志、帮助幼儿积累安全出行的经验。接着，教研组老师介绍了开学以来生活环境的创设，有盥洗室的环境、喝水的环境、进餐的环境等，充分体现了各年龄段幼儿的特点。最后，老师们也提出了在环境创设过程中的困惑，在座的老师纷纷给予了建议。
教研员林海鲤观摩了整个活动后进行了现场点评，赞扬了年轻教师的积极参与，遇到问题，能够有计划地开展研究；在日程生活中，基于观察，发现问题后，能够积极探索，寻求解决问题的方式；作为教研组长，能够及时总结，归纳提升，为下一次的研究做准备。
什么样的环境是温馨、安全、符合幼儿年龄特点的？带着这个问题，乐山幼儿园的老师将继续研讨和实践，共同为幼儿创设安全温馨的生活环境。
（责审：刘长琨）
2016-10-28