2017年6月，中共中央组织部、中共中央宣传部和中共教育部党组联合印发了《关于认真贯彻习近平总书记重要指示广泛开展向黄大年同志学习活动的通知》通知（教党〔2017〕30号），为进一步开展好学习活动，建设小学党支部认真组织全体党员、干部和教职工观看了“全国优秀教师”黄大年同志的先进事迹。
　　黄大年是一个拥有崇高爱国情怀的科学家，并且积极用行动证明了自己对祖国的热爱，他“行大于言”的精神值得我们学习。爱国不只是空口无凭的谈论，不是激情澎湃的口号。黄大年放弃了他在国外的豪宅，并且劝说妻子关闭了诊所回国发展。他回归了祖国母亲的怀抱，推动了我国在地质探测上的发展，取得了重大的成就。他教书育人，为国家建设添砖加瓦。
　　全体建设老师看后深受感动，尤其是青年教师们更是把对黄老师的崇敬之情和对自己教育教学工作的展望有机结合起来，书写了一份份感情真挚的观后感。
　　沈彦琳老师写到：作为一个心怀祖国的科学家，黄大年让他的同事、学生和更多和他抱有相同情怀的人学习到了科学知识、领悟到了科研的真谛。教育同理可证。每一个老师、每一个学生都是独特的个体，拥有自己的个性。教育的过程不能抹煞学生的鲜活灵魂，同样，作为教育者，我们的个性也是育人过程中的重要决定因素，不能让学生被我们身上不注意的锋利棱角割伤，也不能让我们自己沦为平庸的教书匠。那么这就需要教师自己去不断摸索，融入教育环境，了解学生、倾听学生、包容学生，用我们的热情去感染孩子们。拥有如此心胸的教师同样也会浸润在孩子们的纯真之中，永远保持自己的心态。
　　施佳旻老师写到：作为一名老师，当我从家长手中牵过孩子们的小手时，就把对孩子们的那份爱和对孩子们的责任挂在心头。从一年级一个个懵懂无知的孩子到现在只要一个眼神、一个动作就能和我默契十足的五年级少年们，是爱让我和学生共同努力，使我们变得更加成熟。当然，几年来我有时也感到很累、很烦，但心中总会涌起一份责任感，我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，这强烈的意识不断激励着我再次前行。
　　爱是承担，爱是责任，选择了教师，就选择了对孩子负责，不管道路上有多少风风雨雨，都要坚守心中那份沉甸甸的责任，只要勇于承担这份责任，那么这种责任就会转化为一种力量，教育所特有的改变人的力量。黄大年老师的爱国是从承担责任做起，那我就从爱生敬业做起吧！
　　金玮鸣老师写到：“责任”和“坚持”支撑着人前行。无论作为科研工作者还是教授，黄老师总是把他的时间和精力用工作上。他的助手曾说道：“黄老师每次都要求订最晚的航班，这样他就可以把时间留出来用在他的项目上，能给予学生多一点的时间。”黄老师总是在为他人着想，却没有想到自己。这让我不禁回想起我刚上班时的场景。上班的第一天，我站在校门口，看着建设小学的名字，我兴奋地告诉自己：“从今天起，我就是建设小学的一员了，我是一名人民教师了，我要用心对待学生，成为他们的良师益友。”感觉自己的头上闪着天使的光圈。可那时的我并没有思考过，教师意味着什么。可当听到有人评论教师，认为现在的教师唯利是图的时候，我都会义愤填膺地告诉他们，你错了！作为一名教师，面对一个个鲜活的精灵，一份责任感从心底油然而生。无论学生之间的差异如何，教师都会发自内心地去教育教导孩子，愿意将时间留给孩子，因为这是一份责任。家长看不见教师放弃休息时间给孩子补习知识，也看不见仅有的休息时间在处理学生间的琐事，更看不见丢下家中老幼处理孩子间的家庭矛盾。然而即使再有更多的不理解和委屈，我们还在坚持着做一名人民教师，就因为我们都有着这份“责任”与“坚持”。我是一名普通的教师，用微小的力量奉献着我的“小爱”，我希望学生能够喜欢我，愿意听我上课，从而能有一丝丝的进步，我都会感到无比满足。
2017-09-22