9月23日下午，华理附中史地教研组吴珏老师在三楼阶梯教室进行了“抓基础，重细节——创“本真”课堂”主题讲座。吴老师以地理学科为例，毫无保留地为全校教师分享了应对高考改革，尤其等级考的第一手经验。
“3+3”高考改革将两门高二进行高考的科目推上了风口浪尖，而鉴于华理附中学生大面积选加地理的情况，无疑又将高二地理推上了风口浪尖。他人看来，一向不大受学生和家长重视的地理学科似乎迎来了“春天”。然而，在没有先例，没有考纲，深浅难易不知，考前题型比例也迟迟没有确定，吴珏老师带领着附中三个高二班级成了“第一次吃螃蟹的人”。让人惊喜的是，这场“摸着石头过河”的仗却打的出奇的漂亮： 本次地理等级考，华理附中的成绩超过了不少区重点学校，其中a等第（包含a和a+）比例高达25%！
如此艰难的成功绝非偶然。面对全新高考的模式，所有高二地理老师都在琢磨 “高二怎么上课？上什么？”。吴珏老师分析了下，即使没有考纲，还有课标，考试再变化的也万变不离其宗，因此紧扣课程标准，狠抓基础还是最重要的。得益于高三的经验，吴老师将高二等级考复习分为三大块：专题复习；综合训练和真题演练。第一轮专题复习，吴老师结合学情和长期的教学积累，编制了一整套学案作为复习的有效抓手。为了保证深度和广度，还将学案细分为基础夯实与重难点突破两个层次。第二轮主要通过讲练结合的形式，指导学生构建知识体系，绘制思维导图，将知识的串联起来，并通过不同类型的训练，强化第一轮复习的知识综合运用。第三轮真题演练时，主要通过感受真题的形式进行最后冲刺。
自去年华理附中提出创建“本真和谐”的课堂模式以来，全校教师都在思考与探索。吴老师认为，学情为本，课标是真。三轮复习紧扣课标由浅入深，由易到难，更加符合学生的学习认知规律，抓住了基础，同时注重细节的处理。除此以外，吴老师非常注重开发“非智力因素”，她始终坚信“亲其师才能信其道”。因此悉心营造轻松、和谐的课堂气氛，用心搭建融洽的师生关系也起到了不可估量的积极影响。
巧的是，去年第一次合格考也是吴老师带的队，还取得了全部通过的好成绩！今年的合格考也顺利完成了既定目标。吴老师谈到：华理附中地理组目前仅有三位老师，然而组内真正实现了资源共享。华理附中地理组尤其注重合格考与等级考的衔接，从高一起就辅助整套学案与单元测验卷，每个专题打好夯实的基础，做好应近对合格考，远对等级考的充分准备。无论是“3+1” 还是“3+3”模式，这种不分彼此，团结一致的团队精神和严谨务实的工作态度正是附中地理组一次次交出了满意的答卷的原因。
本次讲座拉开了华理附中“本真和谐”课堂教学论坛活动的序幕。讲座最后，王村丽副校长总结道：有些老师问我到底如何才能实现“本真和谐”课堂?其实，并不一定需要公开课的套路，更不一定需要多么别出心裁的设计，只要把握了教学之真，标准之真，学生之真，这就是“本真和谐”的课堂。
（责审：邵丹）
2016-09-26