2017年4月24日，为了进一步提升闵行杯参赛班主任的整体能力水平，取得更好地成绩，在上一次专题培训的基础上，高研班组织了情景模拟学习专场。杨浦区班主任德研室的李老师作为培训专家出席了本次学习活动。
模拟环节严格按照比赛的要求进行，抽签选出题目，5分钟准备，5分钟表演情景，10分钟评委提问......参赛教师、“助演”、“评委”都迅速进入角色。郑英杰老师第一个出场，他沉着冷静，围绕“书香班级”就“好读书、读好书”的观点展开陈述。在肯定学生好读书的同时，引导学生要读好书，书香班级更加强调读书的氛围，在广泛涉猎地基础上，寻找可供借鉴的书来读。李燕萍老师抽中的题目涉及到新接班级，如何调动班干部的工作积极性，提高工作效率，以更好地促进班集体的建设。她温婉亲切，娓娓道来，以丰富的班主任工作经验积极应对来自“助演”和“评委”的“刁难”，四两拨千斤，问题迎刃而解。第三个登场的余敏之老师抽中了一道家校沟通和合作的题目，面对新高一焦虑、急躁并不断向学校的教学质量提出质疑的家长，余老师聪明地设计场景，安抚家长情绪的同时，许诺会后单独和家长交流，并将集合多方力量尽快解决问题。陈述环节的处理办法有理有据，适切恰当。最后登场的蒋凌雪老师经验老道，班主任功力深厚。面对令人头疼的“个性”问题学生，她有耐心有爱心有方法，想方设法去寻找个性学生心中最柔软的一面，触动其内心，帮助并肯定学生取得点滴的进步，以促其更大的改变和进步。
李老师和张老师专家点评，更是让大家受益匪浅。审题，要抓住题眼，要思考命题者的命题思路与角度，抓住案例中的关键词句，找到案例中的核心问题；情境设计要合理，需要多方分析问题形成原因，更多地寻找育人理念，才可以更好地解决问题。
此后活动后，学员们纷纷表示收获满满，同时压力巨大。情景答辩环节是对班主任的专业思想、智慧、技能的综合考查，能比较真实地反映班主任的专业能力和专业技能。每一次学习都是一次积淀和历练，高研班的学员们在学习研修的道路上一同前行。
（责审：郑亚捷）
2017-04-25