自主性游戏是幼儿在园一日活动中重要的一环，也是孩子们每天最喜欢的活动之一。同时自主性游戏也是考验和体现老师观察与指导的专业化水平的一个重要窗口。近日，为了交流提升老师的专业化水平，汇家幼儿园开展了自主性游戏现场观摩评比活动。
老师们从幼儿来园的区域性游戏活动环境创设，教师在游戏中的适时介入以及游戏讲评三个重点方面进行了观摩、学习。彭老师在幼儿区域性游戏活动环境的创设中动足了脑筋，孩子们根据自己意愿自主选择游戏的内容、材料、朋友及游戏环境的布置，乐在其中。彭老师的讲评中能够及时捕捉幼儿游戏行为中的亮点，通过设疑、质疑、追问等环节层层递进引导幼儿，逐步丰富与拓展幼儿的游戏情节。在适时适宜的各种契机中，老师自然推进了游戏的发展，让观摩的老师赞叹不已。
此次活动中，折射出各班的老师们都能在孩子兴趣能力的基础上，对“自主性游戏环境创设”做了认真的解读与实践：对于材料的提供：小年龄班级考虑大量装扮性的游戏道具，帮助幼儿建立角色意识；中大年龄班级投放高低结构游戏互补的游戏材料，激发幼儿新的兴奋点，促使幼儿游戏行为向纵深发展。大班各班还大胆让孩子尝试自主建构游戏场景，把游戏还给孩子，让孩子在游戏中充分体现自己，体现出我的游戏我做主。在游戏观摩后，每位老师还进行了“5分钟”的游戏分享，围绕一个话题的讨论，让孩子更能集中注意力，挖掘幼儿生活经验，鼓励幼儿提出想法解决问题、从而感受分享与同伴共同游戏的快乐。
（责审：郑亚捷）
2016-12-21