2017年3月29日，初中英语研修团老师再次相聚于位育实验学校，开展了第三次研修活动。本次研修活动主题是“低结构教学设计在初中英语课堂教学中的运用”，整个活动由方玉清老师主持，谭晓陵老师结合自己的教学经验对学员的学习心得、实践体会作了点评。
继前两次活动后，学员老师都对低结构教学设计产生了浓厚的兴趣，在寒假期间查阅了资料，学习了相关的理论知识，更进一步认识到这是一个由teacher-centered到student-centered转变的教学模式，设计全开放式的任务，让不同程度的学生都有机会可以参与，激发学生思维，形成多元化的答案。活动中，老师们还分享了各自在日常教学中的实践体会，谭老师指出低结构的教学设计要求老师课前做足准备，充分备好课，不仅要十分熟悉文本，更要了解学生情况，这样才能在课堂中通过追问，引领学生更深入全面地理解文本。
位育实验学校的英语老师也参与了本次研修活动，老师们都充满了激情，积极讨论，愉快分享。后续活动中，学员们将运用“低结构教学设计”理念设计一堂阅读课，相信老师们通过实践将收获更多，研修成果也将辐射到学区内更多的学校。
（责编：吴乐云；责审：陈曦）
2017-03-30