从“被动学习”走向“能动学习”——记上海市铜川学校“对分课堂”交流研讨会
2018-3-29 16:58:41发布56次查看ip:发布人:
2016年12月23日下午，复旦大学博导、“对分课堂”创始人张学新教授及其团队受邀再次莅临上海市铜川学校，就“对分课堂”实践研究和我校教师骨干团队开展了热烈的交流研讨。
在本次对分课堂交流研讨会上，老师们纷纷提出了自己实践中的困惑和问题，张学新教授用其睿智的话语一一解答；初中对分课堂最早实践者杨行中学的胡真老师用自己亲身体验也为大家带来了很多启示。整整两个小时的研讨会感觉收获满满，意犹未尽，老师们对这一新型的课堂教学模式又有了更深层次的理解。
“对分课堂”自今年4月第一次引入铜川学校后，学校领导高度重视，以《基于对分课堂教学模式的教学设计及应用研究》为题申请立项，并组建了研究团队，我校教师积极主动尝试，并不断进行反思和总结。先后共形成课例二十余个，发表论文1篇，有效地提升了教师专业能力的发展。
此次对分课堂交流研讨活动是我校开展课堂教学改革的重要举措，也是对近一年来的对分课堂实践经验的回顾和反思，更是继续推进从“被动学习”走向“能动学习”教学改革的开始，将对我校课堂教学质量的提升提到积极的推动作用。
2017/1/4
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