2016年10月20日，长宁区小学语文三、四年级的教师，各校语文备课组长，长宁区小学语文学科带头人共140余人齐聚江五小学，参加“小学语文中高年级导学单的设计和使用研究”项目组阶段汇报的系列活动，此次活动还得到了长教院小学语文教研员王颖老师和师训部朱颂华老师的帮助与支持。
活动由长宁区小学语文学科带头人李碧云老师主持，整场活动持续2个小时，共由五个议程组成：第一部分，由长宁区学科带头人，法三小学的金毅老师汇报课题组成立以来项目研究的概况与进程，并对下阶段项目组的研究方向进行规划和展望。第二部分，由江五小学的青年教师袁泓呈现绘本研究课《爱心树》的第一课时。第三部分，继续由袁泓老师向大家介绍绘本课《爱心树》第二课时，即作文指导课的实施策略。第四部分，由长宁区学科带头人愚一小学的印佳蕾老师针对袁老师的课进行点评。第五部分，由长宁区学科带头人李碧云老师对江五小学绘本教学的实施的途径及方式作介绍。
课后，老师们对袁泓老师的课赞赏有加，作为“李碧云教书育人工作室”的一名青年教师，面对百多位长宁小学语文老师前授课，袁老师的课堂节奏不紧不慢，对学生的点评到位且有指导性，教师语言运用亦张弛有度，对学生即使生成的“意外”情况也自如应对。当然，作为江五小学的一名青年教师，袁老师在教材解读，教案设计，教学策略的有效应用上还有很大的进步空间，这也是袁老师在下一阶段继续努力的目标。
绘本教学是江五小学语文教学的重要组成部分，学校在推进绘本课的进程中，面向三个校区的全体师生和家长，针对不同的实施途径，制定不同的教学目标，设计符合学生年龄特点及差异的教学内容和评价手册，旨在激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯。
课题组对小学阶段中高年级的导学单的设计与运用不局限于教材，同样适用于教材以外，例如语文拓展课，绘本阅读课的实际运用中，同样受到了很好的效果。本次项目组活动的圆满成功，也为项目组下一阶段的研究增添了信心，更明确的新的研究目标，我们还将继续探索，努力！
2016-10-28