近日，由中国中学青年教师杨漪沁负责的《高中语文翻转课堂模式有效迁移的案例研究》课题研究的申报成果接受了区级的专家评审。区教科室的杨娇平主任、顾非石、潘露和朱伟卫三位老师参加了本次会议。
会上，首先由课题负责人杨漪沁老师做了简短的介绍，她就课题提出缘由、研究方向设定、研究方案确立以及如何采集、分析数据、实验结论综合分析和最终的教学策略归纳等几大板块做了说明。随后，几位专家在聆听了杨老师的汇报，并翻阅了研究过程中的一些书面材料后，也对她提出了几点建议，不仅使她得到了更多的启发，也为她今后的进一步研究指明了方向、提供了帮助。
一同参加会议的学校领导和科研负责人也在会上充分肯定了杨漪沁老师的那份对科研工作的热情，也十分欣赏她投身于教学科研工作的努力和坚持。虽然作为一名入职不满五年的青年教师，又刚刚晋升为一位母亲，杨老师的科研热情是值得赞赏的，也是值得学习的，她的许多先进的研究方法更值得与大家分享。
今天的成果评审会其实不仅是对一个课题研究的终结，更是一个新的开始。课题研究是当代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一。课题驱动，行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育。必须由“教书匠”向科研型教师转变。希望科研的春风能吹遍在中国中学的校园内。
（责审：郑亚捷）
2017-03-09