以2017年下半年的“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”评选为契机，徐教院附中于4月1日下午开展“三奖”说课比赛。
首先是班主任会议期间，六七专场、八九专场，分别围绕各自班级的近期问题，结合核心价值观拟定各自的说课主题。参赛的老师们通过事先准备好的说课稿及ppt，胸有成竹地阐述了自己德育设计的背景、目标及教育方法。如：青年教师王露斌根据问卷调查反馈整理出班级里最为关注的问题——纪律，由此确定主题词为“自律”，再通过问题对策表的讨论、志愿卡的制作，引导六年级的孩子认识自修课的本质，逐步践行自律习惯。
接下来在教工大会时期，各个教研组组织老师们在5个会场进行教研组内“骏马奖”、“耕耘奖”的说课比赛，本次说课的主题是围绕“以学习者为中心”的课堂教学，重点突出学习者学情分析；如何开展“以学习者为中心”的教学设计，如：实验、讨论、合作等；教师的指导等。所有备课组在说课比赛之前都做好充分的准备，同一备课组确定统一的主题，所有老师精心准备好各自的说课稿和ppt。
无论是育人奖说课，还是骏马耕耘奖说课，整个说课过程中教研气氛浓厚，参与的老师一致认为受益匪浅。“说课”不仅能很好地提升教师准确把握教材、处理教材的能力，还能促进学校整体教学水平、育人水平的不断进步。
（摄影：朱超云；责编：何艳婷；责任审核：陈二）
2017-04-12