科研工作是学校工作的一个重要组成部分。近些年由于校领导的重视，全校教师的科研意识普遍有了明显提升，科研工作也能够在学校发展中真正发挥一定的作用。
目前我校有区级重点课题两项：《依托“博趣学习中心”开发与实施“博趣课程”的研究》、《基于“微课”的初三理化学习资源包的开发与应用研究》，区级一般课题一项：《基于发现学习的“场现式”课堂教学实践研究》。本学期三个区级课题都分别召开了课题推进工作会，会上三个课题组负责人分别介绍了课题目前已经开展的情况，明确了本学期课题研究的工作重点，以确保课题研究工作的顺利进行。
《依托“博趣学习中心”开发与实施“博趣课程”的研究》本学期的工作重点是“博趣课程”的开发与实施，参与课题研究的几位教师，分别介绍了本学期课题研究工作开展的情况。齐老师负责的“博趣课程”《芝麻开门——丝路探秘》，已完成了知识篇内容的撰写，本学期将主要完成探秘篇内容的编撰；吴老师负责的课程《心理探秘——游戏体验》，本学期也主要是完成内容的编撰工作。本学期在开发和实施的“博趣课程”有：语文组承担的《小说沉浸式阅读》、生物老师负责的《博自然之趣》和劳技谢老师负责的《废布料的创意改造》。与会教师的相互交流和探讨，碰撞出智慧的火花，为更好的开发与实施“博趣课程”奠定了基础。
《基于“微课”的初三理化学习资源包的开发与应用研究》课题组长倪老师，总结了课题研究至今教师和学生微课录制的情况，着重介绍了理化微信公众号的编辑和使用，明确了本学期课题研究的重点，同时本学期将完成课题中期总结，为课题最终的结题做准备。
《基于发现学习的“场现式”课堂教学实践研究》，本学期将围绕三方面开展研究：一是基于发现学习的“场现式”课堂教学技术手段的使用研究；二是基于发现学习的“场现式”课堂教学中学习内容及环节的设计与研究；三是基于发现学习的“场现式”课堂教学组织形式的研究，同时确定了本学期不同学科的开课教师，以保障课题研究的扎实推进。
学校三个区级课题都是围绕学校重点发展项目——“构建学校系列‘博趣’课程，初步形成‘博趣’办学特色”而开展的，相信通过科研工作的扎实推进，能够有效促进学校的发展，真正打造学校的“博趣”特色！（科研室）
2017-11-01