为进一步加强学生组织建设，提高团学干部的综合素养和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用，在校领导的大力支持和统筹指导下，6月5日至13日，为期9天的曹杨职校16级团学干部竞选活动顺利开展。
第一阶段：师生宣讲动员 初审严格审核
此次16团学干部竞选宣传采用“静态”海报宣传和“动态”师生宣讲团相结合的方式进行。
海报宣传和宣讲动员会。6月5日，在宣传栏和1号楼三楼团委办公室门口分别张贴了“团学干部的竞选”海报，宣传动员16级学生积极参与报名。当天12:15，学校团委书记、学生处主任徐晶老师，学生处副主任陈海云老师以及学生处郭跃老师出席在地下报告厅举行的宣讲动员会，各班班长、团支书一起参与，标志着16级团学干部竞选工作的正式启动。
“面对面”宣讲动员。6月7日18:30，利用晚自习时间，15级团学干部宣讲团在郭跃老师的带领下，与16级各班学生在地下报告厅进行“面对面”宣讲动员。首先，郭跃老师整体讲述了此次16级学生干部竞选的流程、应聘要求，并热诚动员和邀请16级学生加入团学干部队伍。紧接着，15级汽修（博世）班徐祥同学与16级学弟学妹们一起分享了身为团委学生会干部的心得体会，重点强调了做事的原则性和为人诚信友善的重要性。15西烹1班林诗淇同学则对团委学生会职能部门的设置情况进行逐一介绍，让在座的16级学生清晰地了解目前团委学生会各部门的主要职责和岗位要求。最后，16级全体学生热烈而持久的掌声表达了他们对此次团学干部竞选宣讲活动的肯定和认可。宣讲后16级学生们纷纷领取表格，填写报名。
团委学生处老师以及15级团学干部评审团对已报名学生的信息表从多方面进行考核，为团委学生会选拔优秀学生严把第一关。
第二阶段：“一面”严把关卡 立足岗位认知
经过初审筛选，6月12日下午14:35，在1216会议室进行16团学干部竞选第一轮面试。此环节要求利用ppt形式，在5分钟内完成自我介绍、对竞聘岗位的认知以及未来工作规划三部分内容的展示和陈述。
考核形式客观、公正。此次评审团采用师生组合的形式，对每位竞聘学生展开全面考核。评审团由团委学生处徐晶老师、陈海云老师、郭跃老师以及15级团学干部团共同担任。参加本次面试的学生们都提早来到面试地点，热情洋溢、摩拳擦掌进行积极备战。
竞聘活动有序进行。在面试过程中，面试官们主要从竞选者对竞选部门的岗位认知要求、未来工作规划、个人能力以及如何处理人际关系等方面着手现场提问和考核。从每一位竞聘学生的ppt展示中，可清晰知晓他们的用心准备和真诚意愿。其中，有的同学表现稍显稚嫩，有的同学因紧张有暂停，但在场的其他竞聘学生不约而同给予鼓励的掌声；有的同学却能镇静自若地一一应对，灵活有效地利用5分钟时间进行自我介绍，清晰阐述自己对竞聘岗位的认知和未来工作规划。
虽然不同的竞聘学生有风格各异的准备，又有不同的陈述和表达，但在此次干部竞聘中，大家都会有一种同样的收获——这一收获叫“锻炼”。
第三阶段：“二面”轻松活跃 展示综合能力
16团学干部竞选如火如荼，环环相扣，一环更比一环强。
6月13日下午15:30，团学干部竞选第二轮面试在学校1号楼1103顺利开展。第一轮面试主要立足考核岗位认知和未来工作规划，而进入第二轮面试采用“破冰分组+无领导小组讨论”组合模式，主要考核竞聘学生应变能力、组织管理能力和团结协作能力等综合素质。
破冰分组，随机组合。“一面”考核通过的30人将进入第二轮面试，首先迎来的是破冰分组，主要考察竞聘学生的组织能力和团队协作能力。郭跃老师和15级团学干部将提前准备好的抽签盒带到面试现场，竞聘学生流露出好奇和期待的神情。郭老师在活动介绍中讲到：此次破冰分组的命名以“白菜、土豆、茄子、萝卜”为主线分布在30张抽签单上，要求大家随机抽签，自成小组。
“哇，我抽取到的是“白菜”，谁的抽签跟我一样？”来自16酒店2班的陈茜辰挥动着“白菜”签，瞬间和几位同学成组为“白菜队”。紧接着，“土豆队”、“萝卜队”、“茄子队”也相继诞生。
无领导小组讨论，平等彰显各方实力。为了保证活动的公平性，每组的讨论主题都是相同的。“一艘承载12名乘客的船，即将沉没。只有一艘救生艇，却只能搭救6名乘客，你会选择谁呢？船长（男，49岁）、水手（男，27岁）、某著名物理学家的女儿（数学天才，16岁）、盲童（有音乐天赋，男，12岁）、杀人犯（已有7个月身孕，28岁）、警察（女，30岁）、医生（男，妇科主任医师，35岁）、护士（女，刚参加工作不到3个月，22岁）、女同性恋者（某跨国企业it工程师，30岁）、某省长的儿子（大学生，21岁）、合资企业的外方经理（女，美国人，在华工作6年，38岁）、回乡探亲的民工（男，回族，孤儿，29岁）。”
现场讨论中，没有角色指定，没有组长分工，大家平等讨论，各抒己见，畅所欲言。期间，面试官不参与讨论，仔细观察各个成员在讨论中的多样表现。同一主题，不同的讨论主体，展示别样的选择风格和取舍理由。有的小组从责任的角度放弃船长，他们的理由是船长应该与自己驾驶的船共存亡；有的小组从性别、年龄的角度做出搭救选择，而有的小组则从对社会贡献的角度取舍搭乘救生艇的人员。每个小组在讨论和陈述过程中，都充分展现各小组的组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等方面的能力，也不同程度地表达出小组成员的自信心、进取心、责任心等个性特点和行为风格。
经学校严格选拔，通过初审、“一面”、“二面”的激烈角逐和多角度考核比拼，最终有21名16级学生脱颖而出，充实到团委学生会干部队伍当中。
通过此次16级团学干部竞选活动的开展，竞聘学生不仅感受到竞争比拼的紧张激烈，也在活动中全心参与、经受考验，在学校的严把关卡、严格规范下，锻打出新一届学生干部队伍的崭新形象。希望他们充分发挥团学干部的标杆作用，继续提升素质、能力和品行，成为学校良好学风的带头人，成为繁荣和谐校园文化的具体组织者，践行团学干部责任，做优秀曹职学子，让青春年华焕发出绚丽光彩！
2017/6/16