近日，我园邀请全球儿童安全组织培训导师张鸣开讲了一场生动形象的讲座《依法依德依规依责增强幼儿园教职员工社会情绪能力提升安全工作的科学性和实效性》。
讲座中，张老师与我们互动频频，让我们激情的朗诵讲座标题，讲解标题，告知我们正能量的社会情绪得到科学性的管理和落实才能提升安全工作的实效性。张老师引进福流的概念，告知学生、家长、老师需要的福流状态有和谐的情绪、澎湃的福流、持续的成长和幸福的人生。但这些福流状态均以安全健康为基础和前提。情绪与安全工作具有正相关的关系，和谐情绪态是一种高度清、静、稳得状态，在这种状态下，幼师们保持更清晰的思维和专注力，让她们可以全情、愉快、高效地投入到教学工作中，也能更耐心、亲和地和孩子们互动沟通。同时，老师们的这份从容、温和、优雅也会通过孩子们的敏锐感知，深深进入到这些幼小心灵的深处，带给他们惠及一生的积极影响，可谓是最好的言传身教。
第二个环节，张老师指出，面临严峻挑战，时代发展迅速，幼儿园教师怎在工作岗位上样能更好的保护自己？除了增强自身的社会情绪能力，教师也应该知晓相关法规。同时，教师应心中紧记，安全无小事，关系你我他。面对安全事故，应高度重视，勿疏忽；快速应对，勿拖沓；依规处置，勿含糊。张老师一个个生动的案例让教师们愈发觉得保障幼儿安全的重要性。
安全一直是我们幼儿园教师心中紧绷的一根弦，安全教育是重中之重。今天的讲座让大家明白了要想保障幼儿安全除了要杜绝一切安全隐患，高度重视安全问题外，还可以增强教师的社会情绪能力，让自己的福流去影响孩子感化孩子，避免安全事故的发生。
（责审：陈曦）
2017-02-22