5月23日下午，细雨绵绵，语文学科校本研修活动如火如荼地开展着。
本次活动荣幸地邀请到了中学高级教师、华东师范大学硕士研究生兼职导师、中国教育学会名师巡讲团的特邀讲师——朱煜老师。
研修活动伊始，朱老师执教了一堂四年级的作文课《我做成了___》。朱老师以制作小风车为例，直奔主题，让学生交流在制作过程中印象最深的一个环节，并引导学生按制作过程进行有序表达。上课过程中，朱煜老师还通过图片启发学生“学会关联”，由图文的关联到情节的关联，最后到生活的关联。通过“引、导、议”配合板书，指导学生写出自己独特的体验，体现了对学情的准确把握，更体现了教师高超的导学艺术。朱老师的示范课，让我们真正体会到了“教有过程，学有体验”。
课后，朱煜老师又做了《小学作文教学的思考与实践》的讲座，他指出：在阅读课上要有写作的影子，在写作课上要有阅读的因素，阅读和写作是相辅相成，相互促进的。朱老师还以自己的教学为例，提出了在低、中、高年级进行表达指导训练的方法和教学思路，给予参与活动的教师极大的启发。朱老师的课扎实可学，讲座风趣又接“地气”，说出了一线语文教师的困扰，也指出了改进的途径，让在座聆听的教师们在愉悦的氛围中受益匪浅。
朱老师就像一位技艺精湛的工艺大师，快快乐乐地带孩子们如嬉戏般把一句句话语磨砺成一颗颗珍珠，最终连句成段、续段成篇，缀成了一串精美的珍珠项链。相信在每一位教师的共同学习和努力下，每一位孩子都能编撰出一串属于自己的独一无二的“项链”！作为孩子们语言学习的引导者，我们将上下求索，努力追寻着、满怀期待着！
2017/5/27