2017年12月28日，开鲁二小中心组学习再次邀请上海市特级校长金辉来校就“关注动态生成，构建生态课堂”课程领导力项目做指导，首先由思来氏团队向金校长介绍了生态课堂阶段分析，从课堂节奏、环节设计、教师语言剖析了我校课堂观察结果并提出了改进建议。
　　金校长非常认可开鲁二小进入课堂观察的手段以及思来氏团队的大数据分析，并提出了课题可以建立六个课程文本，包括课标解读文本、校本作业文本、教学设计文本、当堂检测文本、课例研究微方案、课例研究微报告。
午餐过后，金校长顾不得休息便和中草药校本课程课题组的老师们共同研究推进学校中草药特色课程的推进工作。金校长提出学校特色课程的推进离不开特色家长群的参与，建议学校成立特色课程家长委员会让有特长家长参与到学校特色课程的建设之中；同时还建议成立特色教师工作室，让特色教师带动整体团队“滚雪球”似的发展，从而推进学校特色课程向前发展。
2018-01-03