12月16日下午，在长宁区法三小学开展了以“评价融入课堂”为主题的低年级语文教学实践研讨活动。全区一年级所有老师准时到会。北新泾第二小学的李文嫣老师执教《21四季歌》，法三小学的吴婵慧老师执教《34风姑娘送信》。老师们认真聆听，及时做好听课记录。课后，李老师和吴老师做了说课。所有老师们展开热烈的讨论，头脑风暴，研讨的氛围很浓。4位老师代表积极参与了评课。李文嫣老师结合四季的图片和生活经验进行儿歌朗读的教学，并让学生按要求练习说话，老师的评价语言丰富多彩，通过及时的评价，指导学生将感受到的四季之美融于朗读之中。
吴婵慧老师在课堂教学中做到随文识字，又尽量识字无痕，对每个生字尽量选取不同的侧重点来进行教学。采用了“送信”的游戏，一方面激发了学生的兴趣，一方面通过游戏的形式学习了生字，也让学生在学生时不觉得枯燥。吴老师注重设计说话训练，以填空的形式，结合课文内容来进行说话练习：（什么时候）（谁）（干什么）。吴老师悉心聆听，准确评价和指导，促进了学生朗读和表达能力的提高。
最后，区教研员秦老师做了精彩的点评，并建议老师们在课堂上大面积地训练朗读和说话，加强学生握笔和写字姿势的指导。课堂教学的改革在很大程度上依赖于课堂教学评价的重新思考和定位，评价贯穿于整个课堂，这样更能关注学生的学习状态和学习方式，更有助于对学生客观全面的评价。巧妙的课堂评价，如和煦的春风，温暖每一个学生的心灵，陶冶每一个学生的情操，激励每一个学生的发展！
2016-12-21