临近开学，各大网站媒体多在谈论学生寒假作业的完成情况。而在上师大卢实小的校园里，大家除了关注学生作业外，更不忘关注教师作业的完成情况。每一年的寒暑假前卢实小的教职工都会收到一张富有特色的教师作业单，这份作业单打破以往教师在假期中只进行备课的传统单一作业，而是据教师的年龄与教学特点展开的分项设计，旨在让教师更好地为新学期作准备，以教师的自我提升助推学生的全面发展。
   2017年的卢实小教师寒假作业单分共性作业和个性作业两部分，进一步聚焦“基于课程标准，落实减负增效”。全体教师在寒假中需完成基于课程标准的单元目标细化与评价细则。教师们趁着假期再次静心研读《课程标准》与《基于标准的教学与评价指南》，梳理新学期的教学内容，细化单元目标，并根据目标制定评价细则，让教学与评价对应、匹配。有了教学与评价目标，还需有效的课堂设计来帮助目标达成，促进课堂实效，从而真正落实“减负增效”。因此，学校分项展开教师作业设计，青年教师以新学期“五四赛课”项目为任务驱动，进行说课稿撰写，研究团队教师则以学校特色项目“允能课堂”研究为契机，进行“主题式”与“听班制”的教学设计，两项内容均聚焦“生本化”的教学，以课堂研究促进减负增效。
   此外，教师的寒假个性化作业还有快乐活动日课程方案修订、家校合作案例撰写等，这些作业均关注了以课程体验激发学生学习兴趣，以家校合作促进学生成长，力争让每一个卢实小的学生都能在新学期的课程与学习中受益。
   卢实小的教师寒假作业是丰富而有意义的，作业的完成即是教师发展的过程，亦将成为学生成长的助推器。新学期，教师将围绕这份“基于课程标准，落实减负增效”的寒假作业单展开交流与实践，相信教师与学生必会有所收益。 2017-02-15