2016年12月初，鞍山实验中学语文组成员（陈华华老师、金逸斐老师、夏育妃老师）受邀前往泗溏二中参加“基于学情的学生习作批改及指导”有效性策略研究主题教研活动。
此次教研活动围绕一个主题，发挥联盟学校资源优势，是其系列活动的序幕。本次活动分四个步骤进行：（1）“背对背”对习作打分，然后汇总成表格，算出平均分；（2）根据《习作观察评价表》，独立分析学生习作，填写此表，并且重新“背对背”打分；（3）在前两次教师打分的基础上，开展交流研讨。每位教师陈述出自己给分的理由，同伴交流后，教师第三次独立打分；（4）集体交流研讨，设计以“悄悄地提醒”为题的写作指导课（课前指导），引导学生尝试构建“问题链”。
通过本次活动开展，两校教研组再一次贯彻了互相分享、互相学习、共同进步的理念，有助于提升青年教师作文教学目标的确定以及批改策略设计方面的能力。
2016-12-07