11月23日，虽是一个寒冷的冬日，但区小学语文名师工作室学员的心却是暖暖的。这是个特殊的日子，适逢袁瑢老师94岁大寿，在导师杨妍的带领下，工作室的成员满怀敬意地来到袁老师的家，为她祝寿。
   一进门，就看见袁荣老师精神矍铄地坐在椅子上迎接大家，学员们把缤纷的花束和真诚的祝福献给了袁老师。随后，袁老师与学员们座谈，就学员们提出的有关语文学习素养的培养，如何帮助学生积累写作素材，如何培养学生的创新精神等问题给予积极的解读。虽说袁老师已过耄耋之年，但是思路仍是那样的清晰，教学理念还是那样的与时俱进。袁老师一语中的地指出了课改后教材的一些优势和不足。对于学生的学习起点和小学阶段应掌握的的学习知识和能力，袁老师也谈了自己的一些想法和举措，为大家以后教学方向打开了一扇新的大门。最后，袁老师针对工作室成员在平时教学中遇到的问题，逐一进行解答。对于现今学生写作的窘境，如何将生活与写作建立起联系。袁老师告诉我们可以根据班级特点，自己出题。一定要写学生自己的生活，理解的内容。老师要站在学生的立场想问题，孩子的想法即为写作的主题。作前的启发，作后的评讲和交流尤为重要，这样可以开拓学生的思路，有助于学生下一次对于题材的选择，激发学生学习的兴趣。袁老师告诉大家提高学生写作兴趣的最好途径是写日记，日记源于生活，源于对生活的观察，每天一句也可以，有话则长，无话则短。这样积累的素材会越来越多。对于课堂上老师经常遇到的问题，学生启而不发，老师该怎么办。袁老师有自己独特的见解，袁老师告诉我们，启发是需要一定时间的，这不是一堂课就能达成的。这需要一定的时间。但一定要让学生学会倾听，学会思考，敢于发表问题，提出和老师、和同学不同的问题，让学生之间评价、进行研究，互相交流。这样的教学方式，也是对听说读写能力的培养。达到一个程度后，课堂气氛会更活跃，相信学生不再会启而不发。最后，袁老师结合习主席提出如何做一个“四有”教师，向工作室的成员提出了希望，希望大家拥有理想信念，拥有道德情操，拥有仁爱之心，拥有扎实的学识，带着仁爱、善良、智慧去教育更多的学生，成为教师队伍中最优秀的工作者。
   走进大师，如沐春风。学员们铭记袁老师谆谆教导，更加坚定前行的方向，相信大家会带着袁老师的希望和期许更好地投入教学的工作中，发挥出工作室学员满满的正能量。
2016-11-28