3月14日，教科院实验小学的班主任有幸参加、观摩了“苏沪两地班主任教研活动”。这是该校依托本校“上海市班主任冯志兰工作室”资源，开展的班主任校本培训。
参加教研的班主任认真观摩了光启小学吴婷老师执教的“关于完善原有值周班长产生方式的班级会议”，对讨论式的班会课在组织教学，培养学生主人翁精神，创设班级民主氛围方面有了直接的认识，也必然能对促成班主任在实践中实现建班育人的理论和实践的双向建构，提升班主任的实践智慧方面提供启示。
正如南京师大班主任研究中心的齐学红教授点评的那样：“班级会议让每一个孩子有机会表达，可以为班级的发展做出自己的贡献，让孩子们从小树立为班级服务的意识，虽然这个过程有些漫长，但是我们仍然要坚持探索，找到找准切入口，这样的班级会议才能真正做到在解决公共生活问题的同时，也让我们的孩子在成长。”德育专家陈镇虎老师也认为“班级会议是一个班级转型的新形式，必须点赞，有吃螃蟹的精神，这个探索过程有可能会带来一些挫折与困难，但是必须坚持走下去，多听一些建议，做一些比较，我们要思考，让孩子们在享受民主的同时获得了什么，其二我们要学会提升孩子们的需求，其三学校是一块沃土，在这片土地上耕耘的我们可以为孩子们做些什么，可以真正达到我们所设计的目标。”
（责审：邵丹）
2017-03-16