等第制评价：你说我说大家说：记教科院实小语文教研组交流等第制评价实施情况的教研活动
2018-3-27 18:37:02发布49次查看ip:发布人:
2016年11月8日，教科院实小语文教研大组活动在总校四楼多功能厅召开，就各年级组在两个月的时间内关于等第制评价实施情况进行了交流。
各个年级组充分展示了这段时间实施的过程。低年级组凭借等第制评价已展开多年、更有经验和基础的优势，从多个维度对学生的习惯、态度、学业水平设计出了适合低年段的评价方式。而高年级也结合自身情况，围绕年段目标和教学重点，从预习、小组合作、作业完成情况和单元练习等方面为本年段的学生设计出比较适合本年段的评价方式。各个年段的设计方式的展示给其他年段的老师很大的启发和思考，大家也纷纷提出自己这段时间对于等第制评价感受和想法，以及实施过程中的一些困惑和困难。
等第制评价作为一种新型的评价方式，旨在淡化分数，注重过程，从多维度评价学生的学习状况，这也要求教师转化教学视角，以崭新的思维方式去思考对学生学习的评价方式。本次教研活动提供了一个很好的平台，促进了教师更深一步的思考，在动态中不断改进，不断完善评价机制。
（责审：郑亚捷）
2016-11-11
该用户其它信息
