2017年12月11日，子长学校七（1）“梦之帆”中队在学校“天籁之音”合唱室，公开展示了一节主题为“争当‘智慧之星’，扬帆锦绣河湾”的少先队活动课。市、区督导少先队活动课的专家、领导，以及学校“少先队活动课课程开发教研组”的成员和部分中队辅导员，都在现场观摩了这节课，并给予了充分的肯定与鼓励。
这节少先队活动课，是由学校德育《“鸿鹄志”mas课程》统率，聚焦子长学生“分年段核心素养培育”——七年级“实施策略”行为养成教育。
活动分为“镜”“静”“径”三个板块。
在“镜”板块中，通过用一个字写自己的优势并交流，再用二三句话描述同学优点玩“猜猜他/她是谁”的游戏，再明确任务“为锦绣河湾增色”作创新设计，启迪队员“争当智慧之星”，首先要“知己知彼，审时度势”。
在“静”板块中，队员们在小伙伴的古筝、书法表演中独立思考该如何完成任务，再小队合作谋划分工、步骤、策略等，有条不紊地完成创新设计的“锦绣河湾”作品，队员们感悟到：要当“智慧之星”，还要“三思而行，谋定而动”。
在“径”板块中，各小队抽取展示方式，或“介绍”，或“答辩”，或“比较”，队员们商议多方预案，作展示分工，并在过程中随机调整、自圆其说，初步意识到：要当“智慧之星”，要记得“多种预案，随机应变”。
最后，队员们根据七年级“智慧之星”评价量表自评、互评，中队辅导员根据大家的活动表现，认可每位队员都获得了一枚“智慧之星”红星章，鼓励大家再接再厉争得“智慧之星”银星及金星奖章。
这节侧重“成长取向”的少先队活动课，融合了德育、美育和科技教育，又通过少先队组织礼仪感染队员，发挥了少先队组织“协同合作学习共同体”的天然优势，对学校新三年发展规划作出了有力的响应。通过“为锦绣河湾增色”的设计、制作活动，教育引导队员从小学习创造，用新理念、新知识、新本领去适应和创造自己的生活环境，培养科学精神，激发科学梦、创造梦和报效社会报效祖国的美丽梦想。
2017/12/18