2016年6月23日下午1点，建青实验学校小学部一年级的学生、家长志愿者、任课老师共同参与了“小脚丫棒棒堂”游园活动。
为保证此次活动的顺利开展，两周来，语、数、英教研组在学部的组织下，积极开展教研活动，认真筹备各项工作。“棒棒堂游园会”工作计划的制定、语数英评价方案的设计、“棒棒堂游园会”ppt的设计、动员家长志愿者、活动场地的布置等，每一步都浸透着每位领导和教师的心血。此次活动是教师、家长和孩子共同努力的结果。
在充分的筹备下，“棒棒堂”游园活动如期开展。家长志愿者在12:15准时赶到学校进行 “棒棒堂”游园规则的培训。13:00一年级全体学生兴致勃勃地开始参与“棒棒堂”游园活动。在相关老师的引导下，游园活动井然有序地进行着，孩子们在快乐的氛围中顺利完成了闯关活动。活动后，作为奖励，孩子们在老师指导下制作了融入“职业启蒙教育”特色的纸盘帽子，孩子们头戴着自制的帽子，手里拿着小脚丫棒棒糖，各个笑开了花。
此次小脚丫“棒棒堂”游园活动旨在让学生品味中华文化的深厚韵味、感受生活中的数学、提高英语学科交际能力，引导学生主动参与，练就本领，使学生们从中获取知识，增强学习语数英三科的兴趣，拓展学习的空间。本次活动突出了“趣味性”、“知识性”、“可操作性”，给学生以耳目一新之感。在这次趣味盎然的活动中，学生的积极性、主动性得以激发，学生在活动中有所得、有所思、有所感，提升了学习的兴趣，呈现了学习的成果，增强了自信心。家长也得以更直接地观察孩子在校的具体表现，在亲身感受中了解了孩子在学校的学习生活。
这次活动让我们看到了学校扎实推进“基于课程标准的教学与评价”工作的成效，看到了一年级学生在学习兴趣、学习习惯和学习成果等方面的综合性发展情况。同时，这次活动也为我们进一步完善“棒棒堂”评价机制积累了经验。在后续的发展中，建青实验学校小学部将扎实稳步推进“基于课程标准的教学与评价”工作，不断探索和完善能更好地促进学生全面发展的教学和评价方式。
2016-06-28