2017年11月13日晚20:00-21:00，我校党委组织学校各个二级支部党员通过阿基米德《学习同心圆》社区收听收看了音频直播，由中共上海市委党校哲学教研部副主任兼马克思主义学院副院长陈胜云教授主讲第四讲《新论断：社会主要矛盾的历史性变化》。
陈教授首先指出十九大报告提出了一个重要理论论断：中国特色社会主义进入一个新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。引出了今天的三个话题：为什么我国社会主要矛盾会转化？今后我们怎样解决新的主要矛盾？我们为什么还没有跨越初级阶段？
随着旧的矛盾的解决，我国社会又出现了很多新的矛盾：对物质文化生活提出了更高的要求，在民主、法治、公平、争议、安全、环境方面的要求日益增长；然而发展的不平很不充分成为满足日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
陈教授主要用数字与事实说话，有一个鲜为人知的真实事件，让人记忆深刻。他讲述了当时的“逃港”数据：当时深圳一个农民劳动日的收入为0.70-1.20元；香港农民劳动一日收入60-70港币，两者相差几十倍。1978年-1980年，逃港的人数为12万人，“除新疆西藏外，各省都有”。
1979年当时主镇广东的习仲勋指出要把我们内地的建设搞好，让他们跑来我们这边才好。4月份习仲勋、杨尚昆给中央写报告，请求广东在改革开放先走一步；1979年7月党中央正式批准，在广东、福建创办经济特区。1980年8月26日，经济特区先在逃港最严重的深圳市率先建立。“逃港风”骤然停止。1985年邓小平同志指出: “改革的性质同过去的革命一样，也是为了扫除发展生产力的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。”
还有，陈教授用一组变化数据来说明“人民日益增长的美好生活需求”：如谋财害命等刑事案件类由1978年32.8%左右下降到2016年的9%左右；而与此同时婚姻家族案件大幅上升，经济案件大幅上升，涉及百姓权益案件、生态环境案件等在增加和上升。反映了人民日益增长的美好生活需要。
陈教授也从贯彻新发展理念，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革等提出了解决方案。他解答了为什么还没有跨越初级阶段。也回答了几位听众的提问。
校高三党支部书记陈佳老师感言：今天认真听了第四讲，陈胜云教授深入浅出地分析了党的十九大中提出的有关于"中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾“。这是对现阶段我国社会主要矛盾作出的重大新判断。
从中我了解到，过去很长一段时间，我们党对我国社会主要矛盾的判断是，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。陈教授从主要矛盾为何会转变，如何转变和我们应如何看待这一转变，这三个方面进行了宣讲，听后受益匪浅！
校初中党支部季莹莹老师感言：矛盾的主体由“人民日益增长的物质文化需要”变为“人民日益增长的美好生活需要”。这两种表述看似相同，其实有着微妙的差别。前者明确提出物质和文化两种需求，而后者则更显包容、综合与亲民。要享受“美好生活”不仅需要高度发达的物质和文化发展水平，也需要青山绿水、空气清新，需要政治清明、健全法治，需要巩固国防、保障安全。可以说，这个主题的跃迁正是习近平总书记“五位一体”和“四个全面”思想的具体体现。而且，相较于生硬的“物质文化需要”，“美好生活”的表述在字里行间都透着一股亲和力、接地气，让老百姓读了眼前自然而然地产生对美好生活的憧憬与获得感，才更有信心信念撸起袖子加油干。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一科学论断，是对时代发展、人民期待的精准把握和呼应。作为教师，把对孩子们的培养作为自己肩上的一份重任，作为党员教师，应该把自己的教学理念和经验做法通过传帮带，将经验传授给更多的年轻老师，让更多的学生在关爱中茁壮成长。
校高二党支部书记黄静老师感言：陈教授从三个方面阐述：为什么我国社会主要矛盾会转化？今后我们怎样解决新的主要矛盾？我们为什么还没有跨越初级阶段？他用数字与事实说话，一个个鲜为人知的真实事件，让人记忆深刻；他用一组变化数据来说明“人民日益增长的美好生活需求”。中国是人口大国，随着一些列旧的矛盾的解决，我国社会又出现了很多新的矛盾：人民对物质文化生活提出了更高的要求，在民主、法治、公平、争议、安全、环境方面的要求日益增长；然而发展的不平很不充分成为满足日益增长的美好生活需要的主要制约因素。聆听他的讲座使我对中国面临的重大问题有了进一步的认识，受益匪浅！
历史使命与责任担当：市二中学组织收听“党校十九人宣讲十九大精神”网络直播第五讲
2017年11月14日晚20:00-21:00，我校党委组织学校各个二级支部党员通过阿基米德《学习同心圆》社区收听收看了音频直播，由中共上海市委党校党史党建教研部教授。哈佛大学、法国南特行政学院、加拿大道格拉斯学院访问学者吴海红教授主讲第五讲《新使命：“四个伟大”领航中国发展》。
吴教授首先指出相比于十七大、十八大报告，党的十九大报告增加了一个部分“新时代中国共产党的历史使命”，围绕“四个伟大”吴教授条分缕析的阐述起来。伟大梦想的起源，仁人志士的艰辛探索，中国共产党铸就近百年寻梦的历史新辉煌；从站起来、富起来到强起来的三个历史性飞跃；我们要与“塔西佗陷阱”“中等收入陷阱”“修昔底德陷阱”作斗争；同错误思想、同损害群众利益的行为、同顽瘴痼疾、同分裂势力、同各种风险作斗争；党的建设新的伟大工程，必须坚持党的领导不动摇……
校高三党支部夏燕老师感言：习主席指出，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。伟大梦想不可能一蹴而就，“四个伟大”紧密相连，其中起决定性作用的，是党的建设新的伟大工程。进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须更好地建设伟大工程，需要新时代共产党人牢牢把握新使命，确保我们党始终走在时代前列、始终成为全国人民的主心骨、始终成为坚强的领导核心。作为新一代的教师，我们也肩负新使命。在新形势下，真正思考如何培养有用人才，如何使我们的学生成为真正的社会主义接班人。我们必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，不忘初心，为学生谋幸福，为民族谋复兴，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。
校高二党支部张筱瑜老师感言：吴海红老师结合“三大问题”，从四个方面分析“四个伟大”。其中伟大梦想是目标，伟大斗争是动力，伟大工程是保证，伟大事业是路径。伟大梦想是指实现中华民族复兴，有着深刻的历史根源和社会背景；伟大斗争是指同错误思想作斗争，同一切脱离群众的行为作斗争，同顽瘴痼疾做斗争，同分裂势力作斗争，与各种风险作斗争；伟大工程是指两个“毫不动摇”，一个是坚持党的领导，二是坚持党的政治建设；伟大事业是指建设中国特色社会主义事业，其中包含“四个自信“。四个伟大紧密联系，相互贯通，相互作用。要实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。相信每一位学习的同志都和我一样备受鼓舞，今天的党课结束了，而中华民族的伟大复兴将持续推进。
校高一党支部周宇老师感言：科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。正如吴教授说的，“自信人生二百年，会当水击三千里”，今天我们中国人民走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进动力，每一个中国人都应该有这个信心。
校梅陇党支部赵鸿婕老师感言：当前，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，这就要求我们必须发扬斗争精神，不断开拓迈向民族伟大复兴的前行道路。实现伟大梦想，必须建设伟大工程。加强党的建设新的伟大工程必须坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党，全面从严治党。实现伟大梦想，必须推进伟大事业。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，我们必须坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，始终坚持和发展中国特色社会主义。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系，形成了有机的整体，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
校初中党支部陈娜老师感言：十九大报告分为三条主线，分别是中国共产党从哪里来？现在到了哪里？将来要到哪里去？习主席说的不忘初心就回答了从哪里来，说中国特色社会主义进入新时代就回答了现在到了哪里，说中国共产党的新使命就回答了将来要到哪里去。中国梦是随着天朝梦的破碎而产生的，中国从万国来朝到衰落挨打，中国需要重新站起来。十九大报告相比十七大报告多了一个部分，就是这个部分，如何实现伟大梦想？实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。实现伟大梦想，必须建设伟大工程。实现伟大梦想，必须推进伟大事业。确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
新时代中国特色社会主义思想：市二中学组织收听“党校十九人宣讲十九大精神”网络直播第六讲
2017年11月15日晚20:00-21:00，我校党委组织学校各个二级支部党员通过阿基米德《学习同心圆》社区收听收看了音频直播，由中共上海市委党校马克思主义学院袁秉达教授主讲第六讲《新指南：新时代中国特色社会主义思想》。
袁教授首先指出学习新时代新思想要特别关注三个要点：党的19大报告最大的亮点是提出了“新时代中国特色社会主义思想”，是灵魂和核心；党的19大报告最大成果是把“习近平新时代中国特色社会主义思想”作为党的指导思想，写进十九大新党章；学习宣传和贯彻落实19大精神的最新要求是用新时代中国特色社会主义思想武装全党。
袁教授详细分析了“中国特色社会主义”提法的历史演进：“1982年是建设有中国特色的社会主义”“1987年是有中国特色社会主义”“2002年是中国特色的社会主义”“2007年是中国特色社会主义理论体系”“2017年是习近平新时代中国特色社会主义思想”。袁教授详细解析了“中国特色社会主义”概念的科学内涵和丰富外延：包括一面伟大旗帜、一条正确道路、一个思想理论、一种制度体系、一类先进文化、一项重大课题、一番伟大事业、一套基本方略和全民共同理想等等。
袁教授列举了新时代新思想让人民过上了幸福的生活，我们党始终以人民为中心，十九大报告中203次提到“人民”二字，说明我党初心不变，心系人民；牢记使命，造福于民。使人民有获得感、幸福感和安全感。
校初中党支部陆海珺老师感言：今天聆听了袁秉达教授主讲的新时代特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义发展的战略安排基于我们党的初心和使命，基于我们党对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的自信，也是历史与现实的必然。当前，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，引领中国特色社会主义进入了新时代，使得我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。我们党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我国发展处在了新的历史方位。从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。新时代中国特色社会主义发展的战略安排，是实现党的历史使命的必然要求。
校行政总务党支部王帼君老师感言：今天认真收听了袁秉达教授主讲的新指南——新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记高瞻远瞩地规划了未来三十年中国的发展蓝图，从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国。为我们确立了新的目标，谋划了战略安排，指明了前进的方向。因此，党的十九大开启了一个新的奋斗征程，贯穿了新时代，凝聚了新思想，展现了新使命，向全党、全国人民发出了夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的号召。这，既是目标，也是灯塔，激励我们扬帆破浪、撸起袖子加油干。为了实现美丽的愿景和描绘好的蓝图，我们每一个共产党人都应该怀着不忘初心的情怀，牢记使命和责任，踏实工作，努力工作，修身齐家，为学校发展注入强劲动力，为社会安定做出贡献，为国家发展的“接力赛”跑好属于我的这一棒。
校梅陇党支部王晓彩老师感言：今晚聆听了袁秉达老师关于新时代中国特色社会主义思想的报告，感触颇深。新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。党的十八大以来，我们党以全新的视野对理论作出新的概括，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九大新党章把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南，为中国特色社会主义进入了新时代,为决胜全面建成小康社会确立了新目标树立了新方向。我们要把学习贯彻党的十九大精神作为第一堂党课、第一堂政治必修课，努力提高自己的政治素养和思想理论水平，以更好担负起党和人民赋予的重要职责。
（供稿：陈佳 季莹莹 黄静 夏燕 张筱瑜 周宇 赵鸿婕 陈娜 陆海珺 王帼君 王晓彩；责编：周宇；责任审核：刘长琨）
2017-11-20