11月17日上午，华东师范大学课程与教学系区培民教授莅临杨浦小学分校参与“促进融合的民乐文化校本课程的开发与实施”研讨活动。活动分为两个板块：首先杨浦小学分校课题组老师就《草原英雄小姐妹》一课进行教学设计的说明；接着课题组与区教授进行了本课的研讨活动。
活动中，课题组老师就《草原英雄小姐妹》一课的教学设计进行了详细的解释。本课以乐曲《草原英雄小姐妹》的赏析、情境再现和情感体验为主线，通过乐曲聆听、奏技再现、诵读经典、故事演绎等活动让学生在听一听、读一读、演一演、玩一玩中再现故事情境，感悟家国情怀。
区教授对教学设计意图给予了肯定，同时也提出了一些课堂教学建议：首先，课堂中可以让学生有创造性地来演一演故事内容，触发学生对《草原姐妹》故事更多的思考和想象，体验故事主人公在遇险时的艰难选择；其次，要丰富中高年龄段学生的曲目，添加和主导曲目主题相近的琵琶曲《红梅赞》，教师可以引导学生谈谈相同和不同之处；接着，教师在课堂的每个环节结束后需要给出即时性的评价和总结，画龙点睛地进行小结，让学生理解活动中的体验成果。她强调教师与学生都应置身于课堂中，融入教学，点燃学习激情。
　　本次研讨会上，有对课程编撰的深入解读，有对课堂活动实施的交流碰撞，有对提高学生综合素养方法的引领，相信学校通过专家的引领，扎扎实实做好课例研究，定能在民乐课程开发和教学研究的道路上取得更大的成功。
2016-11-21