日前，我们杏山路幼儿园围绕大教研活动的内容举行了一场关于“在新指南背景下,教师在开展集体数活动时如何进行有效提问的头脑风暴式”的大教研活动。
此次大教研活动主要是针对教师在开展数集体学习活动实践中的困惑和收获作进一步的梳理和思考。在主持人大教研组长的组织下，一个学习、欢乐研讨、互动的大教研活动拉开了序幕。活动分为四个部分：第一部分，抛出主题。首先，头脑风暴的题目来至于教师的需求也是我们大教研活动的核心研讨内容，在开学初就把头脑风暴的主题抛给了教师，让教师做好充分的准备。其次，在本次大教研活动前大教研组长又进行了进一步的沟通，营造了头脑风暴的氛围，激发了教师参与活动的兴趣。第二部分，我们以年龄为单位分成了四组，由20—30岁组成了活力组、30—35岁教师组成了青春组、35—40岁组成了白云组，40岁以上的教师组成了欢乐组。由于年龄相仿，每组都进行了热烈的讨论，畅所欲言、各抒己见，摆出了自己的观点，并进行了客观记录、罗列了观点，形成了文字和画面进行表述。第三部分，教师们以不同年龄组为单位根据问题，围绕各自执教的年龄段特点结合实际情况进行了分享互动。教师们从现象到原因分析，从策略研究到反。调整，可以说整场活动时不时地就会迸现出灵感的火花，思维的碰撞。第四部分，陈园长和大教研组长针对教师的观点和发言及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，智慧共享，共同促进了教师专业化的成长。
2016/5/6