金沙江路小学于2017年11月28日——11月30日，迎来普陀区政府教育督导室为期三天的发展性督导评估。
学校将此次发展性督导视为学校自主发展的大检阅，学校持续发展的新机遇，学校内涵发展的驱动力，分“学习、动员——整改、发展——自查、总结”三个阶段，有序开展迎接“学校发展性督导评价”工作。系统回顾学校五年规划发展的历程，进一步明晰优势与不足，精心谋划学校新五年发展布局。
三天督导期间，8位督学通过听取学校发展性督导自评报告、观课、访谈、问卷调查、查阅资料、等多种方式，全面了解学校发展现状，从办学思想与发展规划、课程教学、队伍建设、学校管理、德育活动、校园文化与学生发展等诸方面，为学校发展出谋划策。督学们一致认为：经全体教师努力，学校发展势头良好，主要表现在：注重课程规划，加强课程开发；注重德育队伍建设，加强行规教育；构建质量保障体系，开展有效教学探究；坚持特色发展，女足品牌靓丽；坚持内涵发展，构建和谐文化等方面。同时建议：新五年规划中提出的“有氧教育”构想，要进一步深挖内涵，修订完善，制定分阶段实施目标，统领学校新发展。同时，主动对接区“十三五”规划，调整队伍建设机制，实施分层分类培养，优化教师结构，凸显领军教师。
督导结束，学校立即召开行政会议、全教会，传达督导检查反馈的情况，及8位督学的意见及建议，初步形成了改进的目标与思路。
发展性督导评估的过程，不仅是对学校发展理性评估并形成发展新思路、新举措的过程，更重要的是充分调动了全体教职工的积极性，凝聚人心、集聚智慧、达成共识、发展共建，自觉以发展性督导促进学校新一轮持续、优质化发展。
2017/12/27