12月28日下午，“黄浦区学前教育质量监控体系的构建与实践——2016年大班幼儿核心指标评价质量分析报告会”在西凌第一幼儿园召开。区教育局副调研员张佩华、区教育学院副院长邢至晖、区教育学院教研员张红、张校芳、肖燕萍、王莉娟、林建华和来自黄浦区公民办幼儿园的园长、保教主任、教师等参加了会议。
   会上，区教育学院教研员张红、张校芳、肖燕萍、王莉娟、林建华分别就2016年6月开展的大班幼儿核心指标评价的社会、科学、语言、健康、艺术五大领域的测评结果做了反馈分析并提出了思考和建议。
   会议最后，区教育学院副院长邢至晖肯定：“区域幼儿园保教质量监控体系的构建与实施研究”这个课题有着重要的意义和价值，是站在谋略的高度推进黄浦学前教育可持续发展的有效举措。他希望接下来该研究一方面能进一步加强幼小衔接，与当前小学评价方式的变革对接；另一方面各幼儿园对于结果的反思要重点关注教师队伍的专业素养，并以此作为提升校本研修的重要依据，加强教师学习共同体的建立。
   区教育局副调研员张佩华指出，此次评价结果反映出黄浦教育的总体发展态势是好的，但还存在园际差距。无论是教育综合改革，还是三年行动计划，都指向了质量评价与监控，而当前的各项评价工具普遍存在繁琐不易操作的问题，鉴于此，我们区探索构建区域学前教育保教质量监控体系，这是走在全市前列的。我们这一项目的研究团队由教研员、园长、老师等学前教育第一线人士组成，它们历经整整三年时间，九易其稿，反复在实践中进行论证，因此我们相信这次测评的结果有一定的客观性，一定程度上能反映当前幼儿发展的真实情况。不过，我们也不要过多纠结于结果，今天进行的质量分析就是要大家回去以后更多的去反思幼儿发展水平反映出的课程设计、课程执行、教师素养、保教行为等方面的优势与不足，既要梳理经验、也要调整改进。当然，此次测评是第一次全方位全覆盖的进行，一定会有欠缺，也希望大家能继续和我们一起对指标、监测点、测评方式来进行反思研究，修订完善。接下来，我们还要以评监控为基础，进一步梳理课程建设、教研培训等方面的配套机制，从而建立幼儿园质量保障体系，全方位提升区域幼儿园保教质量。
 
2016-12-29