兴业中学市级课题《同伴教育活动在初中生人际交往中的应用及效果研究》在本学期进入了具体实施阶段，在对同伴教育者队伍进行了系列培训后，由初中生组成的这支队伍，以认真投入，耐心细致的工作态度，收到了超过预期的实施效果。
这群初中学生从确立主题，到收集、整合材料，到最后写成活动方案及制作ppt，可谓是全身心的投入，高效率的完成。带着这样的一份自信，他们也毫不胆怯的站在了三尺讲台，用游戏活跃气氛，用讨论博采众长，用表演具化解决人际交往中的矛盾。台上的主持人泰然自若，举手投足老练沉稳；台下的同学积极响应，有问必答，思维火化的碰撞中，将人际交往的准则一一完善。
在不同主题实施的过程中，不仅看到的是初中生同伴教育者的组织能力，更看到了作为00后孩子在人际交往中极好的自我保护能力以及正确应对方式的选择与决定。在这样的价值观与判断力的影响下，为身边的同学传递正能量，发挥出同伴教育真正的力量，更好地与人交往。
2017-01-12