11月22日，特级教师、复旦二附中校长杨士军莅临同济第二初级中学，为校级骨干教师、优秀青年教师做主题为《基于学生综合素质评价的课改行动与教师作为》的报告，拉开了同济二初2016年教师专业成长“创智季”主题研修活动的序幕。
　　在简要回顾近30年来我国教育改革三个重要阶段之后，杨校长阐释自己对于现阶段教改的理解，即：聚焦学生综合素养评价，核心在于学生的学科素养，重点在于学生的创新素养培育；要回归教育本质规律，给予学生更为宽广的学习与成长空间。杨校长探析了特色课程、实效课堂、学生社团、家庭教育等方面的创新思考和积极实践。无论是“五个多”、“三个有效”、教师学习共同体、教育资源辐射等学校教育教学管理优化的方法，还是阅读认证手册、行走系列活动、健康促进评价报告，都凝结成鲜活生动的师生成长档案。杨校长在报告中还着重强调：每位教师有责任投身当前的教育改革，为教育发展的经验之池注入活水。
　　这场报告，不仅向老师们呈现更新、更开阔的教改行动视野，也一定会触发大家对于新课程、新课堂的思考与行动。接下来，学校还将开展主题为“基于评价、有效教学”的教学质量分析、青年教师和见习教师的课程标准研读及“中考下水考试”，教师教学基本功（硬笔字、粉笔字）比赛，“创智课堂”微论坛，五分钟有效课堂导学案比赛。让有主题、成系列的教师研修活动，架构成同济二初丰富教师专业成长的“创智季”。
2016-11-23