12月27日，基于标准的教学与评价-教学范式的研究与实践为主题的全区英语教研活动在上海小学举行。徐汇实验小学英语教研组七位教师在全区英语教师面前，以微论坛的形式展示了团队教研，获得了在场老师的一致好评。
黄凯老师主持整个教研组活动，研讨主题为“针对中高年级纸笔测试，阶段评价结果的分析与反馈”。教研中，我们回顾了学校先期所做的英语教学指导手册及学生学习规范细则，并介绍了校本评价设计的指导意见。接着，围绕两大中心问题：针对评价结果，是否需要对单元评价设计本身做必要的修改？单元评价中预估的情况与实际结果间的差异，如何调整教学？三年级备课组的陈青、冯晓榕两位老师以此次三年级期中评价作案例分析，根据学生期中试卷反馈的评价结果，与全组老师展开了热烈的探讨。整个交流研讨过程中，老师们各抒己见，在碰撞中达成共识：今后单元、模块、阶段评价都需遵循在教研中更加明晰的基本原则，评价目标要具体指导评价内容，评价内容要符合评价目标，两者高度一致。评价后教师应更加重视评价分析对教学的促进作用，应当通过评价结果反思教学中的问题，积极思考如何改进以促进更有效地实施教与学。
（责审：郑亚捷）
2017-12-29