“创智课堂”自提出以来，在各个基础学校如火如荼地开展起来，上理初级、三门中学、育鹰学校从2013年6月进行联盟，通过发挥集团内优质资源，从起初的数、理、化三门学科的教研联合，发展到如今的各大类学科进行联合教研，三校联盟的成果已经在各所学校初现。联合体每年都会举办不同探究主题的交流展示及“新绿杯”课堂教学大奖赛。今年的交流主题为“数学知识背后的故事”，由上理初级牵头承办。
　　活动初期，三校领导、数学教研组长共同商讨探究主题，并各自回学校进行工作布置，领到任务的数学教师根据主题，结合日常的探究活动，各自组织学生选择探究方向。为了让同学的探究更有系统性、方向性和深度，上理初级外请了华东师范大学的汪晓勤教授为三校部分师生开展了讲座，汪教授风趣幽默的讲解一下子让原先对探究有些茫然的同学，心里有了底，原来对数学知识的探究也可以从有趣的数学故事入手。
　　经过了近两个月的准备，5月25日下午的成果交流活动在上理初级开展，三校邀请了区数学教研员顾群老师担任点评，区域内1—5年教龄的青年教师共同观摩。
　　育鹰学校“斐波那契数列探究小组”对斐波那契数列的一系列介绍和探索，“逻辑的出逃探究小组”对史上著名的“罗素悖论”的逻辑思考，引发了同学们的强烈兴趣；三门中学“数的家族探究小组”所介绍的“不变心的数”以及预备小同学的出彩表演，赢得了一片掌声，“无理数的发现探究小组”更是经历了时空的穿越，看到了20年后同学们仍在为一些数学问题在思考。上理初级的“坐标系之旅探究小组”和“数学知识背后的故事探究小组”拓展了现在所学知识的深度和广度。展演结束后每个探究小组都要接受外校老师的提问，小队员们在台上沉着镇定，应对自若，充满自信。
　　教研员顾群老师首先肯定了三校通过展演的形式，将相对有些枯燥的数学史通过小故事展演的形式呈现，增加了趣味性和知识性，同时顾老师也从专业的角度对探究活动提出了一些要求，也给同学们提供了一些方法及途径。顾老师点评的信息含量很大，台下所有的师生都认真聆听。
　　2016年是国家“十三·五”的开局之年，也是上海教育综合改革的推进之年，更是杨浦区第三轮创新试验区的推动之年，通过“创智课堂”建设，为师生提供一方启迪智慧的沃土，将会是上理初级持之以恒的工作。
2016-05-26