本次教研由中一班蔡依宁老师为大家展示了游戏现场，以“幼儿是否能利用各种游戏材料产生新的游戏情节”为观察重点。参与大教研活动的教师们在观摩孩子们角色游戏的同时，也与孩子们一起互动进行游戏活动。小舞台、快乐餐厅、快递公司、小医院……孩子们在游戏中尽情玩耍、自由表现。而每位参与大教研的教师都在自己观摩的区域定点观察，并详细记录了孩子们的游戏情况。期间，还有许多老师介入到孩子们的游戏中，与孩子们同玩同乐。
随后，教师们来到会议室进行研讨。首先由中二班的李文君老师就“在师生分享中促进自主性游戏的发展”进行案例分享，阐述了如何在分享交流中运用支持性策略促进幼儿自主性发展。然后中三班的周琪老师在“角色游戏中教师有效介入的思考”的话题下，与在座教师们关于游戏介入的时机判断、策略方法等进行了案例分享，还提出一个问题和教师们交流：孩子们游戏行为中的亮点是否要即时介入加以鼓励表扬？教师们各自发表着自己的见解，互相讨论。接着，教师们根据所观摩的区域进行小组讨论并派代表发言，沈老师对各个小组的研讨内容进行了整理归纳，并提出了进一步的建议。
相信这一次的大教研活动，能够让参与活动的教师们更进一步了解在自主性游戏中教师的介入方法和分享点，在相互学习中取长补短，从而促进了教师游戏技能的共同成长。
2016-05-05