为积极有力推进学校新五年发展规划和“教师课堂”办学策略，具体落实德育工作项目，开展班主任育人工作研修活动，以班主任德育单元课程中有关主题教育课的设计实践开展“专家指导、课堂展示、班主任互助”为主要研修方式，鞍山实验中学今天4月至5月，为期一个月的时间里，开展了班主任主题教育课研修系列活动。
　　4月11日下午，学校邀请到了区域德育专家，德育室副主任李萍老师，为全校班主任开设了主题讲座，李主任围绕“如何上好一个主题教育课”，通过大量的实例，直观生动地指导老师们要关注主题课的双主性、三个“如何好”：即如何开好头、如何选好材、如何接好尾、提供学生思辨空间等方面进行互动指导，让广大班主任明白了一个优质的主题教育课的几个关键点。
随后，几位青年教师在指导老师的鼓励和指导下，积极报名，认真学习德育处推荐的市区级优秀主题教育课的案例，分析学情，结合育人目标，精心设计教案，制作课件，在第11、12周的班主任会议上公开展示。
5月9日，在德育处的组织下，分组进行深入研讨，大家济济一堂，投入的参加评课活动，由开课老师说课、交流课后自我反思，其他听课老师包括校长、分管领导、德育中层干部，从一节优质主题教育课的标准进行分析，提出了合理化改进意见。开课教师都表示受益匪浅，觉得这样的“专家指导、课堂展示、班主任互助” 主要研修实践方式，对自己的德育专业成长起到了引领帮助的作用。
2017-05-12