金风送爽，丹桂飘香，在这收获的秋日里，高桥镇小学第二十二届“磨课、同课异构”校本研修展示活动于10月20日在花山路、高行两个校区同时举办。
     师资队伍的建设是办学的永恒主题，而青年教师是学校的希望，抓好了青年教师的培养，实际上就是抓住了学校的未来。我校的“一课三磨”活动，就是为青年教师优化课堂教学、促进教育教学质量打造的相互学习、相互探讨、共同进步的平台。
     参与本届“一课三磨”校本研修活动活动的队伍非常庞大，共有32位来自我校和我校见习基地的新教师。在这短短的一个多月时间里，各位参与磨课的老师在导师的指导下，研读文本，撰写教案，不断修改，不断尝试，少则磨了三、四次，多的有六、七次，非常辛苦。但是在这个煎熬人的过程中，大家痛苦与快乐同在，付出与收获同在。经过几个轮回的备课、上课、评课、修改，其中有八位老师脱颖而出。三尺讲台上，他们有的语言幽默，富有情趣；有的感情充沛，富有感染力；有的沉稳干练，富有实效……虽然，他们在教态、与学生的互动、把握课堂生成等方面稍显稚嫩，但课堂上始终渗透着高效课堂的理念，时刻不忘学生是课堂的主体。他们的青春让课堂溢满了融融的“情”味、浓厚的“趣”味。“台上一分钟，台下十年功”，以教研组为单位的每一个指导团队目睹了他们的懵懂慌乱，感受到了他们的困惑迷茫，也见证了他们点点滴滴的成长，更分享了他们成功的喜悦。
     教师队伍建设，尤其是培养一支师德修养高超，教育教学经验丰富的骨干教师队伍是刻不容缓的大事。他们是学校的中流砥柱，是学校教育教学的带头人，是带动全校教育教学工作良性发展的中坚力量。但是，他们发展到一定阶段，也会遭遇瓶颈。为了使我校的成熟型教师能在“入格”之后，顺利“上格”，乃至成为跳出固有模式，拥有自身教学特色的“风格”型教师，我校每学期举行一次“同课异构”活动。
     参与本次“同课异构”活动的四位教师，参考教研组的建议，针对学生的多层次状况，立足现实，认真备课、精心设计，从资料的查找、课件的制作、教学环节的设计、到资源的有机整合等等方面，都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升教学水平的平台。他们在教学过程中充分关注对学生学法的指导，能够给学生思考的空间，培养学生探究问题的能力，有效地培养学生主动学习的意识，提高了学生主动学习的能力。通过观摩他们的课堂教学，让我们领略了成熟型教师的风采，感受了他们对学生、对教育朴实真诚的爱；感受到了他们身上所透露出来的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
     课堂观摩后，每一个学科教研组开展了交流研讨活动。大家从目标的制定、重难点的突破，现代技术的运用，师生的相互交流等方面各抒己见，轻松、和谐的氛围一直弥漫在课后交流的会场。
     半天的展示研讨活动，紧张而又充实，大家收获满满。今天的教学展示活动，既是对本届研讨活动画上的圆满句号，更是我们每一位老师，用新的理念、新的方式、更大的热情投入教学实践的新开始！
撰稿：黄琼
2017-10-23