2017年5月10日，长宁实验幼儿园迎来了慧师培训学校的学员老师们。大家观摩了我园幼儿的个别化学习环境，幼儿在与环境互动的过程中，自主建构经验，和同伴协商、沟通、合作完成富有创意的作品。老师们频频拿出相机，记录、借鉴、学习。
随后，大三班的孙老师为大家展示活动《让谁先吃好呢》，让幼儿按动物的不同特征在比较的基础上对其进行排序，并尝试进行推理判断，鼓励幼儿清晰地表达自己的想法。孙老师将电子信息技术融于科学领域的集体活动之中，激发了幼儿参与活动的兴趣，得到了来访老师们的好评。小一班的叶老师为大家展示活动《找糖果》，叶老师引导幼儿在游戏中关注不同的形状，并尝试用语言描述它们不同的特征。活动里创设的找糖果的游戏情景，非常符合小班幼儿的年龄特点，孩子们非常快乐地参与到游戏之中，并在游戏中加深了对于形状的认知。
下午，特级教师陈青老师为大家做《基于自主建构的教学游戏观察与评价》主题讲座。陈老师从为什么要基于幼儿的自主学习来观察幼儿？什么是幼儿的自主学习？自主学习的构成要素与特征，在集体教学活动中有没有幼儿的自主学习？以及如何通过观察来评价幼儿等方面引发了大家对于教学游戏的观察与评价的思考。
此次观摩活动发挥了实验幼儿园的资源共享效应，充分展示了长实幼教师的风采，来访老师们对我园创设的互动、生动、丰富、开放的环境给予了高度的评价。她们纷纷表示，此次观摩学习让她们受益匪浅，得到了宝贵的教学经验。本着示范辐射、共同发展的理念，长宁实验幼儿园将和各姐妹园在探索幼儿发展的道路上携手同行！
长宁实验幼儿园
2017年5月10日
2017-05-11