11月3日下午1点，徐汇区教师进修学院化学教研员张国华老师来到徐汇中学指导，给徐汇中学化学教研组全体教师作了题为“基于课程标准的教学设计与实践”的专题讲座。
张老师通过两堂“离子方程式”的课堂案例对比，分析呈现出教师对“如何理解基于课程标准的教学设计”在认识上的差异，使老师们理解了如何真正在课堂教学中做到基于课标“不拔高、不降低”，如何弥补以往教学设计中知识目标先行的一维度设计所呈现出的结构性缺失、结构性失调。教师在课堂设计时应注意评价先行，设计三维的、立体的、以学生发展为本的课堂三维目标，补全以往缺失的目标、降低被拔高的目标，教给学生方法、价值观，以期培养符合“大众化”背景下高校招生要求的学生。张老师还引用了他校老师的成功案例，立体展现了如何在这一阶段撰写实施基于课标教学的实践案例，为我们指明了方向。
面向未来，关键的问题是教育，在社会许多作业日渐人工智能化的社会大趋势下，培养有判断力、创造力的学生是我们的重心，能力培养和提升是重任。
讲座后，张老师仍热心参与了徐汇中学化学组的专题研讨，就徐汇中学“基于课程标准教学设计与实践”校本化实施进程展开了深入研讨，切实加强了我校化学教学的有效性。

（摄影：丁磊；责审：郑亚捷）
2016-11-07