2017年11月3日下午，以“发现 对话”为主题的许五小学教学月正式启动。开幕式上，学校邀请到了来自宝山区兄弟学校的凌杰老师为全体教师上了一堂内容为《正方体、长方体的初步认识》数学课。
本堂课是几何小实践的内容，培养学生的一种空间观念，凌老师关注教学过程，重视生活体验，利用学生已有的经验，通过一个土豆的演变过程，让学生学会思考，善于发现，提出问题，从而感知长方体和正方体的面、棱及顶点等基础知识，极大地调动了学生的学习主动性，培养了学生的数学素养。
之后，来自宝山区教育学院的教研员忻琪老师进行了精彩的点评。忻老师指出，如今的课堂，无论什么学科都要关注过程教学，重视过程体验，确立学生为主题，教师为主导的课堂格局，教师要关注学生，让学生观察、思考、表达而不是急于告诉学生答案，只有把自主权还给学生，才能激发学生思维的灵活性、发展学生思维的广阔性，激发学生主动学习的乐趣。
“发现 对话”是课堂教学不变的主题，许五小学全体教师将一如既往地在这条道路上摸索、探究，走出一条属于自己的大道。
2017-11-07