2017年1月19日，寒假的第一天，平三小学教育集团热闹非凡。在集团理事长郑小燕校长的启动动员中，在建设小学张丽芳校长的培训寄语中，我们拉开了平三小学教育集团研修活动的序幕。本次培训围绕着“新优质学校建设视野下的教学实施与评价”这一主题，培训内容丰富多彩，培训形式多样，贴近老师们的需求。
在简短的启动仪式后，我们进行了分学科的融合教研活动。区教研员储竞老师为语文老师们进行了专题讲座《改革评价 促进教学》的专题报告，储老师的报告让每个人都受益匪浅。储老师指出评价是课程实施的一个重要环节，它对课程实施具有很强导向，不仅要关注评价的学习结果、过程、水平，更要关注他们在课堂活动中所表现出来的情感态度，帮助学生认识自我，建立信心，把理念变成行动。作为语文教师，大家充分认识到语文教学评价的功能，要重视对学生学习的形成性评价，重视定性评价，重视引导学生自我评价，并将这些观念落实到自身的语文教学实践之中，全面提高学生的语文素养。
虹口区数学特级教师徐向颖老师结合高年级数学课堂教学案例给数学组的老师们进行了《教学“四问”求本寻根》的专题讲座。讲座中，徐老师从“为何学学什么怎么学有何变”的教学四问，结合四堂教学实例，引领教师思考如何提高课堂效率、如何引导学生思维发展等，让老师带着问题来反思自己的日常教学。让老师们明白了在日常教学中，应该要从学科知识除法，设计教学任务，通过教学任务，引发学生习得。
　　英语组的老师们聆听了朱捷老师“基于标准 融评于教”的讲座，朱老师从三个方面展开，什么是评价，什么标准，基于标准的评价该怎么做，思路清晰，帮助老师们认识并回忆了三维目标的分段要求，核心能力矩阵分段要求，学习水平分类，再一次帮助大家理解了如何融评于教。通过培训，老师们进一步认识到基于标准的评价需要：关注三维的融合，明晰评价的功能，简化评价的操作。
科任组的老师们聆听了德育室徐群老师关于《小学德育与教师德育素养》的报告，培训让老师们对德育有了更加深入的了解，一个具有道德影响力的教师，是能发现学生生命内在德性潜质、不断探索这种潜质的丰富性和独特性，并为之创生各种有利的教育情境促其成长的教师。
　　音乐教研员李莉老师为集团校音乐老师们做了有关“小学音乐课中歌表演活动设计”的基本理念的讲座，新的理念使我对过去的教学思想有了反思和审视，注重了对课程资源的开发和挖掘。
　　短短半天的时间很快过去了，但是集团校内的所有老师们还沉浸在培训的氛围中。今天我们相聚在一起，在专家报告、集团师资经验分享等形式的基础上，全体教师彼此间互相融合与互相学习，构建对建设新优质学校的共同信念，提升集团教师基于标准的教学实施与评价的策略认知与实践能力，形成了集团“共研有效教学落实减负增效”的氛围。今后，我们还将创设更多的机会，进行高质有效的集团研修活动，提升教师们的专业素养。
2017-01-20