在实践中思索、在研究中前行——记秋月枫幼儿园课题组活动
2018-3-25 9:23:51发布67次查看ip:发布人:
随着秋月枫幼儿园“纸牌”课题组活动如火如荼的开展，课题组的老师们不断思考如何将“纸牌”元素和幼儿的思维能力的发展相联系，如何充分挖掘“纸牌”这一材料，来成为提高幼儿数学能力发展的桥梁。
经过反复推敲，琢磨，老师们设计了适合小、中、大各年龄段的纸牌数学游戏共21个，通过全园老师们的试玩和投票，再从其中选择了17个成为“纸牌”游戏先行篇。因此，本月课题组活动的“主场”从会议室转移到了幼儿园的走廊。大家不但将设计好的“纸牌”数学游戏投放到走廊里的亲子互动墙上，而且课题组的老师们还利用幼儿离园的时间段到走廊里观察“纸牌”与幼儿的互动情况，并做好记录和分析。
在设计——调整——观察——思考——再调整的过程中，“纸牌”数学游戏经历了全园师生、家长的考验，而秋月枫课题组也从中不断地提高自己的研究能力，思索着前行的方向。
2017/12/1
该用户其它信息
