2017年6月8日上午，长宁区实验教育集团三所成员学校的音乐老师共聚威宁小学，以“基于课程标准，让评价融入课堂”为主题展开活动。
首先，威宁小学的青年教师姜宵颖给大家带来了一堂《我怎样长大》的教学实践课。作为第二年的新老师，姜老师冲破束缚，敢于挑战高年级的两声部教学，在课堂上，以一粒种子成长为主线，通过每个阶段的生长发育来完成教学内容；在自主学习双声部环节中，以合唱部分的三、六度音程学习切入，借助固定音高乐器，分声部自主熟悉旋律；及时性评价在本堂课上贯穿始终，根据学生的反应进行下一步教学，起到指导改进的作用。
课后，姜老师进行了说课，集团三所老师们也对这堂课进行研讨交流。威宁小学的教研组组长姜老师结合现下教唱实况抛出了合唱板块该如何教学的疑问，在会上就这一问题引发讨论，探究了歌唱教学循序渐进的重要性；长宁实验小学教研组长王老师表扬了作为才两年教龄的新老师敢于尝试两声部合唱教学的勇气，肯定了作为新老师执教时从容不迫和对细节处理的仔细；新虹桥小学教研组长周老师对本堂课的教学思路环环相扣表示认同；区教研员宋老师给出了整堂课紧凑而扎实的评价。
最后，长宁实验小学教导谷老师对于此次联合教研活动进行了小结，希望通过三校音乐学科教师之间相互交流展示，相互提升，共同成长。
2017-06-13