11月16日，在研读学科评价指南的基础上，北京东路小学再次开展了主题为“基于标准的学科评价的实践与探索”的骨干沙龙活动。本次活动还邀请了部分学科专家及全体教研组长莅临参加。
   活动中，骨干教师们结合ppt演示，就本人在本学期日常教学活动中开展的各项学科评价举措逐一进行了汇报，主题汇报之后骨干们进入了答辩环节，针对性地就王燕萍校长的提问，补充阐述了汇报中的具体想法和做法；整个汇报过程持续了近两个小时；随后，骨干们与学科专家们进行了专题的互动，老师们就评价设计和实施中遇到的现象和瓶颈，提出了一些问题和困惑，在座的专家们一一进行了解答，并给予实施建议……活动结束后，老师们都觉得收益颇多，评价指向明确了，更有利于日常教学中的操作和实施……
   等第制评价全面推行已有一段时间，教师们都能感受到 “等第制”的实行对于孩子的发展有着积极的正面作用，而如何落实评价实施，能更多元地评价孩子的学习态度、学习能力及综合能力也成为老师们所热议的话题，优化评价方案，真正凸显“等第制”的优势，改变教师评价理念，引导学生全面发展是学校近阶段将要努力的目标！
2016-11-21