为了更好地弘扬与传承中华民族优秀的传统文化，发掘传统文化宝库中蕴藏的精神财富，展示校园中的传统文化特色品牌。市教卫工作党委、市教委开展了第二届上海普教系统“一校一品”民族文化静态作品展示活动。位育实验学校入选作品在上海科技馆展出。位育实验学校区级书画团接受了上海中学生包记者的采访，书画团的介绍刊登在上海中学生报上。
正如美国的雷夫.艾斯奎斯在《第56号教室的奇迹—让孩子变成爱学习的天使》书中所说：“接触艺术教育的孩子学到的，远远超过他们所学的艺术本身”， “在一个所有事物早已被标准化的世界里，艺术让孩子们保有独特的自我”。
“让作业变作品”，是位育实验学校书画团建设的宗旨。书画团活动课程是课堂教学的延伸和拓展，坚持继承优秀的民族文化，注重人文性、科学性、艺术性、趣味性的学习，彰显以学生发展为本的教学理念，在愉快的环境中探索，逐步提高学生的创造能力，动手能力，审美能力。
学校书画团注重多元文化的学习，充分利用中外一切优秀的、具有经典性的美术文化和美术遗产，为学生提供主动学习、自由表达思想和情感的空间，形成坚韧不拨的意志和求真务实的良好品格。
此外，书画团还经常组织学生参加各种社会艺术体验性活动，如参与国家教科版《艺术》教材的修订编写工作（提供作品），参加中华艺术宫的艺术活动，参加徐汇区美育卡活动，参加湖南街道艺术活动如书画长卷表演等，使学生在快乐和自豪中培养自信，也增强了团队合作的能力。
书画团的成员每学期都会在校园内外进行作品展示。在校内、艺术节、科技节、英语节等海报设计和绘画创作，都有书画团团成员完成。 在校外、已连续16年每两年一次举办徐汇区中小学生书画现场比赛和优秀作品展，已成为徐汇区的一项品牌项目。
学校在深化民族文化的传承中，树立与学校办学特色和学生身心发展特点相辅相成的民族文化品牌。在传承中的亮点：在创建艺术特色学校的过程中，充分挖掘书画艺术中的民族精神，使书画教育在技能、艺术、文化、精神等层面产生积极的教育意义，着眼学生的未来发展，将区级学生书画团的发展作为载体，注重学生艺术人文素养的整体培养与提升。
（责任编辑：樊佩；责审：郑亚捷）
2017-01-16