11月初，高一敏第二期名校长工作室及第四期名师工作室学员聚集宛南实验幼儿园瑞宁园。围绕幼儿园课程制定与实践开展活动。活动立足课堂，以关注幼儿学习品质为切入点，展开实践研讨。
学员现场观摩了名师工作室学员麻建玲老师执教的小班音乐活动，聆听了徐汇实验幼儿园金春晔老师的主题发言《聚焦幼儿学习品质，提升教师专业素养》。随后，在听取执教教师介绍设计思路后，工作室成员纷纷就现场所见，立足于现场教学活动中各环节的设计与指导；师生互动、生生互动中学习品质的体现展开激烈、深层的思考和研讨。从细节设计、教师提问、活动推进、幼儿反馈等各个环节上推敲和完善整个教学活动。对金老师作为保教主任，带领幼儿园在幼儿学习品质的实践与探究过程中的智慧、勇气表示钦佩。一次次地思维碰撞，清晰感受到工作室的每一位老师聚焦课堂研究的匠心态度。
在研讨中，高老师不断提醒大家，优质教学应当是“课堂研究”必须要回答的问题。教师需要把握好理论—实践的新关系，基于实践是理论的应用领域进行课堂反思。园长必须坚持课程实践与研究，找准问题，分析原因，从关注幼儿长远的学习品质、教师成长、幼儿园发展等纬度，不断思考课程的方向与实践问题。
时间随着热烈的探讨接近活动尾声，大家感受到了名师的睿智，也感受到这个团队成员的力量和能量。作为学习共同体，每一个人都在互助成长。
（责审：邵丹）
2017-11-13