1月5日下午，学校党组织利用教工政治学习，在全校教职工中宣讲上海市优秀共产党员，复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师——钟扬同志的先进事迹。
　　钟扬同志是新时期涌现出来的教育战线上的先进模范教师。30余年从教，16年援藏，作为一名生物学家，毕其一生为国家和人类的种子基因库采撷了四千多万颗种子，尤其是对西藏地区稀有种子的保存做出巨大贡献，弥补了世界基因种子库没有青藏高原地区种子的空白，最后却倒在了为人类寻找种子的路上。
　　学习会上，播放了一组展示钟扬老师先进事迹专题片《追种子的人》《毕生追梦的时代先锋—钟扬》 《李强在复旦大学主持召开学习钟扬同志先进事迹座谈会上重要讲话》和《中共上海市委追授钟扬同志“上海市优秀共产党员”称号的决定》。通过四组专题片的观摩，不仅使全校教师对钟扬老师的先进事迹更加生动、具体、形象，而且产生强烈的震撼和共鸣，去探求支撑钟扬老师做出如此行动力背后精神支柱和力量源泉。
有的老师说，学习钟扬老师首先要学习他强烈的使命感和责任担当的意识，他带领他的学生一生收集了四千多万颗种子，尤其是到环境恶劣的青藏高原去收集这些种子，克服常人难以承受的高原反应和气候，不仅为国家，更为人类保存了青藏高原地区稀有物种的种子，这不仅仅是出于一种爱国情怀，更是一种积极响应习总书记所提出的“人类命运共同体”的最好诠释。
　　还有的老师说，学习钟扬老师就是要学习他那种锐意进取，敢于探索，求真务实的精神。当前很多大学教授关起门来搞科研，学术造假频频曝光，也有人问钟扬：“如果不去西藏，留在上海专心搞研究发论文，是否有更多成就。“也许是吧”，他答得坦率，却并不后悔。他说：“植物学研究必须走出课堂，走向野外。在探索中学习，在实践中成长，比天天待在课堂要有效率得多了。” 原来钟扬老师早把论文写在了祖国的山山水水，写在了沧海桑田，写在了学生们的心中。
　　更多的老师认为，学习钟扬老师不仅要学习他身为人师所具备的广博的知识，更要学习他爱生如子的仁爱之心和为边远落后地区培养科学人才的拳拳报国之心。纪录片这组镜头让人感动“他所有的学生都吃过他做的饭，一半以上的学生在他宿舍住过，他为西藏地区培养第一位博士生和7位本土研究生”终于使他未尽事业后继有人，令人在痛失一位好教师的同时，感到些许宽慰。
　　首届全国教书育人楷模于漪这样评价钟扬：怀着对藏族学子成长成才的满腔赤诚，义无反顾奔赴西部边陲，撒播科学良种，收集上千种植物的四千万颗种子，造就了西藏高端生物学科研团队，令人钦佩。
　　虽然钟扬老师离我们而去，但他留下的种子却已在每一位老师心中生根发芽，让我们继承钟扬老师的遗言：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生，人生没有绝对，不必等到临终才来回首自己的人生，只要把每个年龄段该干的事都干了，就能不负人生。”
2018-01-08