室内体育锻炼内容既可以是钻、爬、投掷等大肌肉活动，也可以是手指、脚趾等小肌肉活动; 组织活动的方法是灵活多样，既可以是有组织的集体活动，也可以是自由分散的小组活动，还可以是幼儿个体的创造性活动。室内体育活动不但能够充分利用室内的一些教育资源，而且更有利于集中幼儿的注意力，只要构思巧妙，一定会受到较好的锻炼效果。室内体锻虽说概率没有户外大，但是组织得当依然可以充满体锻的乐趣，巧妙利用身边的物品，桌椅、窗帘、沙发等，稍加布局，增添一些圈、平衡凳等使得枯燥单调的练习变得有趣了，在激发兴趣的同时，老师要了解孩子的运动量，记录最显著的锻炼部位，思考建立最佳的活动规则，为下次的活动积累经验。
通过第一次调研活动，大教研组长也提出了一些合理性的建议，让老师们懂得了如何合理巧妙地利用好空间， 充分提供科学、有趣的材料，组织指导好幼儿的活动，明确了室内体育活动可以和户外体育活动取长补短、相得益彰。相信，龙南幼儿园的室内体育锻炼会在一次次的调研和调整下更加精彩。
（责审：郑亚捷）
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2016-10-20