幼儿刚进入幼儿园，在生活、学习等方面有很多的不适应，但是观察发现宝宝们都特别喜欢做游戏，尤其喜欢和动物朋友一起玩。所以结合主题活动“娃娃家”老师设计制作了“喂喂小动物”这个个别化学习区角活动。
宝宝们在活动中会正确说出动物的名字，主动与动物朋友打招呼，会正确区分不同颜色，给每个动物喂相应颜色的“糖果”。从一开始的用手拿着喂到用小勺来喂。每次活动宝宝们都会有进步，对于游戏方法也掌握很好。
虽然这个游戏并不新鲜以前也一直在用，但是作为老师需要总结经验尝试不断改进制作的方法，瞧！小班老师这次用布袋玩偶和带盖子的空饮料瓶做了轻便、立体的、可轻松拆装的游戏装置，宝宝们可以给任意一个动物喂食。老师的设计理念是在玩中学，在学中玩，为孩子提供更加安全、方便、有趣的操作材料和宽松的游戏环境。
当幼儿园每天的集体学习活动只剩一节时，另一节课的时间被个别化学习活动所替代，这是新课程实践的一个突破、一种探索，目的是为了使幼儿的学习活动更适合每个不同个体的发展需要和“最近发展区”，真正意义上实现儿童的个体建构与自主发展。
（责编：沈建华；责审：刘长琨）
2017-09-30