为全面梳理班主任工作，更加扎实推进附校学生行为规范养成教育，2017年6月28日上午，普教院附校开展“聚焦行为规范养成教育 培育知行合一附校少年”班主任主题论坛活动。
八位班主任代表依次从“光盘在行动”、“品格教育中的礼仪习惯培养”、“值日班长制在班级管理中的应用”、“严而有度 潜移默化”、“家校沟通共促良好行为习惯”、“知行重能力”、“身教与育人环境的创设”、“注重养成教育 培养学生进取精神”等方面交流了各自在班级建设中的目标、策略、成效及对下学期工作的思考与打算。
其中“树榜样 起表率”、“严而有情 学生自动”、“细微入手 规矩方圆”、“及时反馈 适当奖励”、“自主管理 整体发展”、“多彩活动 牵手家校”等育人点滴策略在一个个生动的班级案例中悄然感动着在座的每位教师。
在场班主任动容地表示，班主任工作任重道远，要俯下身子，尊重学生所需，让每位孩子成为德智体全面发展的好少年。
胡蕊书记肯定了班主任在日常工作中点滴付出，引用自己在网络学习中学习体会强调育人过程中形成共同认同规则的重要性，孩子价值观的追求是班级发展的共同目标，在此基础上从而增强他们的道德意识，促进其品行习惯的培养，最终形成终生受用的行为传统，陪伴孩子一生，引导孩子更加健康地成长。
2017/7/7